家庭值四 第三单元 ；生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环
第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环
基础自主梳理 导 核心重难探究 航 新知川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
基础自住梳理 知识点一植物对水分的吸收和运输 1.植物主要通过 吸收水分。 2.根尖成熟区有大量的 ,使得根尖具有巨大的吸收 面积，因而具有强大的吸水能力。 3.导管：运输 和
基础自主梳理 知识点一 植物对水分的吸收和运输 1.植物主要通过 根 吸收水分。 2.根尖成熟区有大量的 根毛 ,使得根尖具有巨大的吸收 面积,因而具有强大的吸水能力。 3.导管:运输 水分 和 无机盐
知识点二植物的蒸腾作用 1.定义：水分从活的植物体表面以 状态散失到 中的过程叫做蒸腾作用。 2.主要部位： 合
知识点二 植物的蒸腾作用 1.定义:水分从活的植物体表面以 水蒸气 状态散失到 大气 中的过程叫做蒸腾作用。 2.主要部位: 叶片
3.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 (1)将新鲜的叶片 在小木板上。 (2)右手捏紧并排的两片刀片， 横切叶片。 3)每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的 放入水 中。 (4)用毛笔蘸出 的一片，制成临时切片
3.练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片 (1)将新鲜的叶片 平放 在小木板上。 (2)右手捏紧并排的两片刀片, 迅速 横切叶片。 (3)每切一次,刀片要蘸一下水,把切下的 薄片 放入水 中。 (4)用毛笔蘸出 最薄 的一片,制成临时切片
4.叶片的结构 (①)名称： 2)名称： 3)名称： 4名称： (5①名称： ②作用：植物 的“门户”，植 物与外界进行 的通道 ③分布：主要分布在叶片的 (⑥名称： 可围成 并控制 的张开和闭合
4.叶片的结构
5.蒸腾作用对植物自身的意义 (1)促进植物吸收水分。 (2)拉动 在体内的运输。 (3)能降低叶片表面的 ,避免植物因气温过高而被 灼伤
5.蒸腾作用对植物自身的意义 (1)促进植物吸收水分。 (2)拉动 水分与无机盐 在体内的运输。 (3)能降低叶片表面的 温度 ,避免植物因气温过高而被 灼伤
知识点三绿色植物参与了生物圈的水循环 1.过程 降水 蒸发 降水 植物蒸腾 蒸发 学表轻流 湖 ↑t1 根吸收 →地下径流下渗◆ 海洋
知识点三 绿色植物参与了生物圈的水循环 1.过程
2.意义 (1)绿色植物的蒸腾作用能够提高大气 ,增加降 水。 (2)植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的 (3)树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的 雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充
2.意义 (1)绿色植物的蒸腾作用能够提高大气 湿度 ,增加降 水。 (2)植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷。 (3)树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵,能够吸纳大量的 雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充 地下水
核心重难探究 探究问题一导管 【典型例题赏析1】将一段带叶的凤仙花枝条插入稀释的 红墨水中，置于光下，一段时间后，染成红色的结构是( )。 A.叶脉 B.叶柄 C茎 D茎、叶脉、叶柄 解析：水分在植物体内运输的途径是导管，导管不仅在茎里 有，在根和叶内都有，而且它们是连接贯通的。根部吸收的水 分就是沿着根、茎、叶里的导管运输到植株各处的。 答案：D
核心重难探究 探究问题一 导管 【典型例题赏析1】将一段带叶的凤仙花枝条插入稀释的 红墨水中,置于光下,一段时间后,染成红色的结构是( )。 A.叶脉 B.叶柄 C.茎 D.茎、叶脉、叶柄 解析:水分在植物体内运输的途径是导管,导管不仅在茎里 有,在根和叶内都有,而且它们是连接贯通的。根部吸收的水 分就是沿着根、茎、叶里的导管运输到植株各处的。 答案:D