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《混合与分离》教学课件第三稿(平湖外国语学校黄晓露)
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《混合与分离》教学设计第三稿(平湖外国语学校黄晓露)
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深圳市坪山区弘金地学校 黄丽玉 综合实践 鸡蛋大变身
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吉林大学:《病原生物学》课程PPT教学课件(医学微生物学)黄病毒
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小学五年级语文_下册_5.教案与教学反思_第三单元_11黄道婆 教案1
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《心理学与生活》课程教学资源:从英语谚语看西方人的婚恋观(黄冈师范学院:蔡阳)
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小学五年级语文_下册_1.上课课件_第三单元_11黄道婆ppt课件3
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一、填空题:30分 1.二苯硫腙的CCl4溶液吸收的是黄色的光,它显 色; 2.引起原子吸收线变宽的主要原因是 和
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化学热力学的初步概念 Primary Conception of Chemical Thermodynamics 化学平衡 化学动力学 溶液 电化学
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一、口腔吸吮吞咽功能粘膜薄嫩;生理性流涎 二、食管LS较松驰易GER 三、胃的容量;胃较水平,贲门松,幽门紧,胃排空差,易GER;
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