潘黄实验学校2009年秋学期期中考试 七年级语文试卷 分值:100分时间:120分钟 亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。青春正值,初一正是 我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础,接受挑战。请同学们认真、规 范答题!老师期待与你一起分享你的学习成果! 积累与运用(30分) 1根据拼音写汉字或给加点字注音(4分) 每个人都有一个金色的童年时代,A()mo然回首,那点点滴滴的往事仍B历 ()历在目,C()juan刻于心中,童年的歌声犹如一朵花,D绚()丽的开放于童 年的梦里,啊,那金色的回忆唤起了我的青春激情,催我不断奋进 2.名句和文化常识填空。(8分) (1)东风不与周郎便 。(杜牧《赤壁》) 江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (3)差之毫厘, (4)梅须逊雪三分白, _。(卢梅坡《雪梅》) (5)四面湖山归眼底 (这是湖南 的对联) (6)民俗离不开文化的传载,请写出与传统节日有关的诗句: 3.下列句子有语病的一句是()(3分) A、我们只有相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心。 B、由于全市人民共同努力,我市被评为十大“最宜人居”的城市 C、大力加强未成年人思想道德建设,是学校、家庭和社会一项重要紧迫的任务。 D、全市人民同心协力,为推动沿海经济大开发共绘美好蓝图。 4.从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一句是()(3分) 学习知识要一点一滴,善于积累。_;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。 A.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路
1 潘黄实验学校 2009 年秋学期期中考试 七年级语文试卷 分值：100 分 时间：120 分钟 亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。青春正值，初一正是 我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规 范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！ 一、积累与运用（30 分） 1.根据拼音写汉字或给加点字注音（4 分） 每个人都有一个金色的童年时代，A（ ）ｍò然回首，那点点滴滴的往事仍 B 历． （ ）历．在目，C（ ）juàn 刻于心中，童年的歌声犹如一朵花，D 绚．（ ）丽的开放于童 年的梦里，啊，那金色的回忆唤起了我的青春激情，催我不断奋进。 2.名句和文化常识填空。（8 分） （1）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）差之毫厘， 。 （4）梅须逊雪三分白， 。（卢梅坡《雪梅》） （5）四面湖山归眼底， 。（这是湖南 的对联） (6)民俗离不开文化的传载，请写出与传统节日有关的诗句 ： ， 。 3．下列句子有语病的一句是（ ）（3 分） A、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 B、由于全市人民共同努力，我市被评为十大“最宜人居”的城市。 C、大力加强未成年人思想道德建设，是学校、家庭和社会一项重要紧迫的任务。 D、全市人民同心协力，为推动沿海经济大开发共绘美好蓝图。 4. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（3 分） 学习知识要一点一滴，善于积累。 ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路
B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子 C.不显眼的细小石子,却能铺出千里路 D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子 5.选出下边说法不恰当的一项()(3分) A、《社戏》一文主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活,展现了农村淳朴的风俗 人情,特别是农家子弟诚挚的情谊,美好的心灵,活泼的天性,洋溢着对那一片“乐土” 的眷恋和怀念 B、明代作家沈复写的《幼时记趣》生动描述了童年时观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤 蟆的趣事,反映了儿童细致的观察力,丰富的想象力和天真烂漫的童趣 C、《伟人细胞》的叙述语言轻松活泼,采用大胆的夸张笔法,产生了幽默和讽刺的 效果,妙趣横生 D、《本命年的回想》全文起笔处,以诗的语言尽数二十四个节气的名称,华夏文明 之风扑面而来,下面被衬托的春节也就更加引人注目了。 6请根据你对名著的阅读积累,将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。(4分) 读书推荐卡 书名《汤姆索亚历险记》 作者 精彩情节 推荐理由 7.星期天,你想邀请一位同学去看海盐博物馆,可他说因为学习忙不想去。你将如何说服 他,让他和你一起去。(3分 8.仿照例句,再写一个比喻句(2分 例:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 仿:语文是 二、理解与感悟(共40分) (一)阅读下面的诗,完成9-10题。(共4分) 十五夜望月王建
2 B. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子 C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路 D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子 5．选出下边说法不恰当的一项( )(3 分) A、《社戏》一文主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，展现了农村淳朴的风俗 人情，特别是农家子弟诚挚的情谊，美好的心灵，活泼的天性，洋溢着对那一片“乐土” 的眷恋和怀念。 B、明代作家沈复写的《幼时记趣》生动描述了童年时观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤 蟆的趣事，反映了儿童细致的观察力，丰富的想象力和天真烂漫的童趣。 C、《伟人细胞》的叙述语言轻松活泼，采用大胆的夸张笔法，产生了幽默和讽刺的 效果，妙趣横生。 D、《本命年的回想》全文起笔处，以诗的语言尽数二十四个节气的名称，华夏文明 之风扑面而来，下面被衬托的春节也就更加引人注目了。 6.请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。（4 分） 7.星期天，你想邀请一位同学去看海盐博物馆，可他说因为学习忙不想去。你将如何说服 他，让他和你一起去。（3 分） 8. 仿照例句，再写一个比喻句（2 分） 例： 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿： 语文是 ， 。 二、理解与感悟（共 40 分） （一）阅读下面的诗，完成 9—10 题。 (共 4 分) 十五夜望月 王建 读书推荐卡 书 名 《汤姆·索亚历险记》 作 者_______________________ 精彩情节 __________________________________________________________________ 推荐理由 __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 9.请用自己的语言描述一下“中庭地白树栖鸦”的优美景象。(2分) 10.“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”此句中的“落”用得好在哪里?(2分) 二)阅读《寓言二则》,回答文后问题。(13分) 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之,已得履,乃日 “吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人日:“何不试之以足?″日:“"宁 信度,无自信也。” (二) 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,日:“是吾剑之所从坠。”舟止,从 其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 11.解释下列句中加点字。(4分) (1)先自度其足( 2)反归取之( (3)遽契其舟( (4)是吾剑之所从坠( 12.下列句中“之”的用法与例句不相同的一项是()(3分) 例句:何不试之以足? A.反归取之 B.从其所契者入水求之 C.项为之强 D.至之市 13.翻译文句。(4分) (1)宁信度,无自信也 (2)求剑若此,不亦惑乎?
3 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？ 9．请用自己的语言描述一下“中庭地白树栖鸦”的优美景象。(2 分) 10．“今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？”此句中的“落”用得好在哪里？(2 分) （二）阅读《寓言二则》，回答文后问题。（13 分） （一） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰： “吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁 信度，无自信也。” （二） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从 其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 11. 解释下列句中加点字。（4 分） （1）先自度．其足（ ） （2）反．归取之（ ） （3）遽契．其舟 （ ） （4）是．吾剑之所从坠（ ） 12. 下列句中“之”的用法与例句不相同的一项是（ ）（3 分） 例句：何不试之以足？ A. 反归取之 B. 从其所契者入水求之 C. 项为之强 D. 至之市 13. 翻译文句。（4 分） （1）宁信度，无自信也。 （2）求剑若此，不亦惑乎？
14这二则寓言的内容不同,但讽刺的人物相同,请你写出文中的郑人和楚人的共同点 并说说你从他们身上应该吸取哪些教训。(2分) 共同点: 教训: (三)阅读下面文段,回答完成15-18题。(10分) ①才进校门,高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时,好像还看了一个介绍 图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——我不仅为北大感到骄傲,也要让北 大为我感到自豪”—在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴,心头涌起 种近乎绝望的感觉:四百万册图书!实在难以想像。而其中我所读过的,大概连这个 数目字的最小的零头都不到吧!不知怎么,我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生 的—件事情:记得那时灯已熄了,我们在黑暗里躺在床上,随意聊着天儿。我和领队的 那个小小的女老师正说得津津有味,我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎 么了,她呜咽着答道:“你们知道得那么多,可我什么也不懂….”如今,我和女老师的 谈话早忘得—千二净了,可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面 孔尚末记熟的新同学起走出图书馆的时候,我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽 泣的女孩 ②于是,自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起,北大就不再是照片上的影像,不 再是车窗外一掠而过的建筑,不再是小女孩心中珍藏的梦想,而成了需要用全部清醒的 意识来对付的、不折不扣的现实。假如一生可以被分成许多阶段,那么与北大的际遇, 便是又一个新的开始。 ③就这样,简单而又美好地,北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开
4 14.这二则寓言的内容不同，但讽刺的人物相同，请你写出文中的郑人和楚人的共同点， 并说说你从他们身上应该吸取哪些教训。（2 分） 共同点： 教训： （三）阅读下面文段，回答完成 15-18 题。（10 分） ①才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍 图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北 大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起 一种近乎绝望的感觉：四百万册图书！实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个 数目字的最小的零头都不到吧！不知怎么，我回忆起了 1983 年在青岛过夏令营时发生 的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的 那个小小的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎 么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的 谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面 孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽 泣的女孩…… ②于是，自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不 再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而成了需要用全部清醒的 意识来对付的、不折不扣的现实。假如一生可以被分成许多阶段，那么与北大的际遇， 便是又一个新的开始。 …… ③就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开
了一扇神奇的窗子,从这微风吹拂的窗口,透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以 全新面目向我揭示和呈现,我开始思索,开始疑问,开始摒弃,开始相信。北大为我展 示了一个动人的新世界,在这令我惊喜的天地里,我渴望生活,渴望创造,渴望有一副 轻灵的翅膀,摆脱这沉重的肉体的束缚,在无际的天空自由地飞翔! 15请用一句话概括上面文段的内容。(2分) 16第①段中“我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……”结合文段 说说“我”理解了什么?(2分) 17.怎样理解“用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实”这句话的含义?(3分) 18结合文章内容说说北大为“小女孩打开了一扇神奇的窗子”中的“窗子”神奇在何 处?(3分) (四)阅读下面的这篇课外短文,回答19-23题(13分) 桩奇特的诉讼案 刘燕敏 ①1968年,美国内华达州—位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈,她认识礼品盒上 oPEN"的第一个字母“o"。这位妈妈非常吃惊,问她怎么认识的。伊迪丝说:“是薇 拉小姐教的。” ②这位母亲表扬了女儿之后,一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法 庭。因为她认为女儿在认识“o″之前,能把“o″说成苹果、太阳足球、鸟蛋之类的 圆形东西,然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母,伊迪丝便失去了这种能力 她要求该幼儿园对这种后果负责,赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。 ③诉状递上之后,在内华达州立刻掀起轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯
5 了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以 全新面目向我揭示和呈现，我开始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相信。北大为我展 示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副 轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！ 15.请用一句话概括上面文段的内容。（2 分） 16.第①段中“我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩…… ”结合文段 说说“我”理解了什么？（2 分） 17.怎样理解“用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实”这句话的含义？（3 分） 18.结合文章内容说说北大为“小女孩打开了一扇神奇的窗子”中的“窗子”神奇在何 处？（3 分） （四）阅读下面的这篇课外短文，回答 19—23 题（13 分） 一桩奇特的诉讼案 刘燕敏 ①1968 年，美国内华达州一位叫伊迪丝的 3 岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上 “OPEN”的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“是薇 拉小姐教的。” ②这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法 庭。因为她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的 圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了 26 个字母，伊迪丝便失去了这种能力。 她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费 1000 万美元。 ③诉状递上之后，在内华达州立刻掀起轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯
了,一些家长也认为她有点小题大做,她的律师也不赞同她的做法,认为这场官司是浪 费精力。然而,这位母亲坚持要把这场官司打下去,哪怕倾家荡产。 ④三个月后,此案在内华达州立法院开庭,最后的结果出人意料:劳拉三世幼儿园 败诉,因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。 ⑤她说:我曾到东方某个国家旅行,在一个公园里见过两只天鹅,一只被剪去了左 边的翅膀,一只完好无损。剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里,完好的一只被放养 在一片较小的水塘里,当时我非常不解,就请教那里的管理人员。他们说,这样能防止 它们逃跑。我问为什么?他们解释,剪去一边翅膀的无法保持躯体平衡,飞起后就会掉 下来;在小水塘里的,虽然没被剪去翅膀,但起飞时会因没有必要的滑翔路程,只好老 实地呆在水里。当时我非常震惊,震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀,为两 只天鹅感到悲哀。今天,我为我女儿的事来打这场官司,是因为我感到伊迪丝变成了劳 拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀,一只想像的翅膀,人们早早 地就把她投进了那片小水塘,那片只有ABC的小水塘 ⑥这段辩护词后来成了內华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民 权法》规定,幼儿在学校拥有玩的权利,这项权利的列入是否起因于那位母亲的官司 不得而知。不过,有一点美国人非常清楚,这一规定,使美国在科技方面始终走在了世 界的前列,也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。 19.这桩诉讼案起诉原因“奇特”在哪里?(答案不得超过20字)(2分) 20.伊迪丝的妈妈为什么为两只天鹅感到悲哀?(3分) 21.3岁小女孩伊迪丝的妈妈为什么不愿意自己的女儿认识礼品盒上“OPEN”的第一个
6 了，一些家长也认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪 费精力。然而，这位母亲坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。 ④三个月后，此案在内华达州立法院开庭，最后的结果出人意料：劳拉三世幼儿园 败诉，因为陪审团的 23 名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。 ⑤她说：我曾到东方某个国家旅行，在一个公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左 边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里，完好的一只被放养 在一片较小的水塘里，当时我非常不解，就请教那里的管理人员。他们说，这样能防止 它们逃跑。我问为什么？他们解释，剪去一边翅膀的无法保持躯体平衡，飞起后就会掉 下来；在小水塘里的，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，只好老 实地呆在水里。当时我非常震惊，震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀，为两 只天鹅感到悲哀。今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳 拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只想像的翅膀，人们早早 地就把她投进了那片小水塘，那片只有 ABC 的小水塘。 ⑥这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民 权法》规定，幼儿在学校拥有玩的权利，这项权利的列入是否起因于那位母亲的官司， 不得而知。不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使美国在科技方面始终走在了世 界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。 19．这桩诉讼案起诉原因“奇特”在哪里？（答案不得超过 20 字）（2 分） ___________________________________________________________________________。 20．伊迪丝的妈妈为什么为两只天鹅感到悲哀？（3 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 21．3 岁小女孩伊迪丝的妈妈为什么不愿意自己的女儿认识礼品盒上“OPEN”的第一个
字母“O”?(3分) 22.用精炼而明确的语言概括本文的主旨。(答案不得超过30字)(2分) 23.你觉得“使美国在科技方面始终走在了世界的前列,也使美国出现了比其他国家多 得多的年轻的百万富翁。”的教育原因是什么?(3分) 、作文(30分) 24.不知不觉中,新学期两个多月过去了,这两个多月在你的学生生涯里也许是最 不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使 你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思 考让我们觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多。成长的收获也许来自老师、亲友 的关爱、理解和鼓励,也许来自书籍的启迪,也许来自环境的熏陶……请把你上中学后 最深切的经历、感受写下来 题目:上了中学以 要求:(1)字数不少于500字。文体不限,诗歌除外。 (2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。 (3)文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。 题目 7
7 字母“O”？（3 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 22．用精炼而明确的语言概括本文的主旨。（答案不得超过 30 字）（2 分） 答：______________________________________________________________________。 23．你觉得“使美国在科技方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多 得多的年轻的百万富翁。”的教育原因是什么？（3 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 三、作文（30 分） 24.. 不知不觉中，新学期两个多月过去了，这两个多月在你的学生生涯里也许是最 不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使 你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思 考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获也许来自老师、亲友 的关爱、理解和鼓励，也许来自书籍的启迪，也许来自环境的熏陶……请把你上中学后 最深切的经历、感受写下来。 题目：上了中学以后 要求：（1）字数不少于 500 字。文体不限，诗歌除外。 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。 （3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。 题目____________________
潘黄实验学校2009年秋学期期中考试 七年级语文试卷答案 1、蓦l镌xuan2.(1)铜雀春深锁二乔(2)海日生残夜(3)谬以千里(4)雪 却输梅一段香(5)万家忧乐到心头岳阳楼(6)例:清明时节雨纷纷,路上行人欲 断魂3、D4、A5、B6马克吐温洞中历险例这节作者用情景交融的写作手法 把人与自然、人与人、人与社会的亲和与对立关系表现得十分透彻。同时,也充分突出 了人在征服自然和社会过程中的艰苦。7略8、语文是意境深远的山水画,让人流连忘返 、阅读理解(一)9.月光照射在庭院中,地上好象铺了一层霜雪,给人以积水空明 澄静素洁之感。萧森的树荫里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来,它们终于适应了餃月的刺 眼惊扰,先后进入了睡乡。 10.一个“落”字,新颖妥贴,不同凡响,它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月 的清辉,一齐洒落人间似的 (二)11略12D13略14共同点:都是讽刺那些因循守旧、固执己见、不知变通、不懂
8 潘黄实验学校 2009 年秋学期期中考试 七年级语文试卷答案 一 1、蓦．lì镌．xuàn 2.（1）铜雀春深锁二乔 （2）海日生残夜（3）谬以千里（4）雪 却输梅一段香（5）万家忧乐到心头 岳阳楼 （6）例：清明时节雨纷纷，路上行人欲 断魂 3、D 4、A 5、B 6.马克.吐温 洞中历险 例这节作者用情景交融的写作手法， 把人与自然、人与人、人与社会的亲和与对立关系表现得十分透彻。同时，也充分突出 了人在征服自然和社会过程中的艰苦。7 略 8、语文是意境深远的山水画，让人流连忘返 二、阅读理解（一）9. 月光照射在庭院中，地上好象铺了一层霜雪，给人以积水空明、 澄静素洁之感。萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺 眼惊扰，先后进入了睡乡。 10. 一个“落”字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月 的清辉，一齐洒落人间似的。 （二）11 略 12.D13 略 14 共同点：都是讽刺那些因循守旧、固执己见、不知变通、不懂
得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。教训:不能像郑人和楚人那样,要根据客观实际大 胆尝试,才能获得解决问题的有效方法。 (三)15、北大为我展开了一个动人的新世界。16、理解了她因为知识的浅薄而抽泣, 理解了她对知识的渴望。17、进入北大学习的愿望已经变成现实,“我”要抓住与北大的 这次际遇,刻苦读书,汲取丰富的文化养料。18、宇宙与人都以全新的面貌出现,北大 为我展现了一个全新的世界,激发我创造的渴望 (四)19.①奇特在为女儿的想像力受损而起诉。②奇特在幼儿园教学生读字母反被 起诉。20.①在玩中培养幼儿的想像力比传授其知识更重要。②幼儿在玩中发展想 像力比学习知识更重要。③不要过早地给孩子传授知识,这样会制约其想像力的发展 21.想让孩子多一些想象的空间,多一些创造力。22.多给孩子创造一些想象的机会 和空间,只有这样孩子的想象力和创造力才能得到培养。23.他们多给孩子创造了一 些想象的机会和空间,这样孩子的想象力和创造力才能得到培养。 略
9 得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。教训:不能像郑人和楚人那样，要根据客观实际大 胆尝试，才能获得解决问题的有效方法。 （三）15、北大为我展开了一个动人的新世界。16、理解了她因为知识的浅薄而抽泣， 理解了她对知识的渴望。17、进入北大学习的愿望已经变成现实，“我”要抓住与北大的 这次际遇，刻苦读书，汲取丰富的文化养料。18、宇宙与人都以全新的面貌出现，北大 为我展现了一个全新的世界，激发我创造的渴望。 （四）19．①奇特在为女儿的想像力受损而起诉。 ②奇特在幼儿园教学生读字母反被 起诉。 20．①在玩中培养幼儿的想像力比传授其知识更重要。 ②幼儿在玩中发展想 像力比学习知识更重要。 ③不要过早地给孩子传授知识，这样会制约其想像力的发展。 21．想让孩子多一些想象的空间，多一些创造力。 22．多给孩子创造一些想象的机会 和空间，只有这样孩子的想象力和创造力才能得到培养。 23．他们多给孩子创造了一 些想象的机会和空间，这样孩子的想象力和创造力才能得到培养。 三 24 略