澄江中学 七年级(上)语文第一次月考语文试题 时间:120分钟总分:120分 题号 四 总分 得分 班级 姓名 积累与运用(共9个小题,34分) 1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字(4分) 当又一季“中国好声音”赛事正酣时,飘荡在小城江山阡陌间的村歌,也唱响了带有 泥土fen芳的“乡村好声音”。村民们挺着江郎不屈的脊,怀着须江温柔的情,用 lio亮的村歌将三维的江山地图二维化,变成-幅水墨山水图,然后又一维化,变 成一段you长的五线谱。而散布在锦绣江山间的村庄,犹如一个个s落在这 曲谱上的乐符,奏出亘古动听的歌谣。 2、下列各组词语中无错别字的一项是( )(2分) A熬过、信服、分岐、各得其所 B·喜出忘外、委屈、瘫痪、诀别 C央求、寒战、自做主张、形影不离 D、匿笑、沐浴、祷告、荫蔽 3、下列成语使用不当的一项是(2分)() A、他苦心孤诣的努力得来的却是大家的一票否决。 B、经过他的指点,我恍然大悟,心情轻松多了。 C、双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。 D、花园里,花儿争奇斗艳,蝴蝶轻飞曼舞,鸟儿欢快唱歌,一片别开生面的景象。 4、下列句子的标点符号使用正确的一项是(2分)() A、我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子 B、后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺。我的儿子要走小路,小路有意思 C、“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走”。她总是这么说。 D、“哎呀,烦不烦,几步路,有什么好准备的? 5、下列句子没有语病的一项是(2分)( A、他那时估计大概十岁内外吧,多病,瘦的不堪。 B、半夜里听见繁杂的雨点,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。 C、我想拆散一家人,分成两路,各得其所。 D、七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级。 6、对下列句子的描写方法判断错误的一项是(2分)() A、我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。(语言描写) B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。(动作描写) C、奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”(语言描写) D、月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)
澄江中学 1 七年级（上）语文第一次月考语文试题 时间：120 分钟 总分：120 分 题号 一 二 三 四 总分 得分 班级： 姓名： 一、积累与运用（共 9 个小题，34 分） 1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字（4 分） 当又一季“中国好声音”赛事正酣时，飘荡在小城江山阡陌间的村歌，也唱响了带有 泥土 fēn 芳的“乡村好声音”。 村民们挺着江郎不屈的脊，怀着须江温柔的情，用 liáo 亮的村歌将三维的江山地图二维化，变成一幅水墨山水图，然后又一维化，变 成一段 yōu 长的五线谱。而散布在锦绣江山间的村庄，犹如一个个 sǎ 落在这 曲谱上的乐符，奏出亘古动听的歌谣。 2、下列各组词语中无错别字的一项是（ ）（2 分） A .熬过、信服、分岐、各得其所 B .喜出忘外、委屈、瘫痪、诀别 C .央求、寒战、自做主张、形影不离 D、匿笑、沐浴、祷告、荫蔽 3、下列成语使用不当的一项是（2 分）（ ） A、他苦心孤诣 ．．．．的努力得来的却是大家的一票否决。 B、经过他的指点，我恍然大悟 ．．．．，心情轻松多了。 C、双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常 ．．．．。 D、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片别开生面 ．．．．的景象。 4、下列句子的标点符号使用正确的一项是（2 分）（ ） A、我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 B、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。 C、“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。 D、“哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？” 5、下列句子没有语病的一项是（2 分）（ ） A、他那时估计大概十岁内外吧，多病，瘦的不堪。 B、半夜里听见繁杂的雨点，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。 C、我想拆散一家人，分成两路，各得其所。 D、七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级。 6、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（2 分）（ ） A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写 ） B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。.(动作描写) C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写) D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)
澄江中学 7、当你遇到下列情况时,你认为说法较委婉得体的一项是(2分)( A、当同桌向你请教问题时,你说:“好吧,咱们起来研究研究 B、当你乘车被人踩了脚时,你说:“喂,怎么回事,没长眼啊 C、你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛 D、同学苗苗被自行车撞伤,你打电话给他妈妈通报情况时说:阿姨,不好啦,苗苗出车 祸了 8、默写古诗:(15分) b、曹操的《龟虽寿》中千古传诵的名句是志在千里;烈士暮年, ②山光悦鸟性, 。《题破山寺后禅院》 ,把酒话桑麻。《过故人庄》 ④运用丰富的联想,借月抒凊表达对远方朋友的担忧和挂念。与曹植《七哀》中“愿为西 南风,长逝入君怀”张若虚《春江花月夜》“此时相见不想闻,愿逐月华流照君”意境相 似《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ⑤由实际景物转入想象,虚写,设想别后团聚场面以安慰彼此,更显思念之苦。后演绎 出成语“剪烛西窗”,喻思念朋友、渴望团聚之意。相关语句是 《夜雨寄北》 6、《咏雪》一文中用“ 来比拟大雪纷纷。 3《陈太丘与友期》出自《》,它是六朝志人小说的代表作,是 (朝代) 人 (姓名)组织编写的。 8《繁星》《春水》的作者是女作家 《蚂蚁和蝉》的故事出自 9、【文化长廊——名著大家读】(3分 好猴王,一只手扯住,一只手去耳内掣出棒来,幌一幌,有碗来粗细。那罗刹挣脱手 举剑来迎。行者随又抡棒便打。两个在翠云山前,不论亲情,却只讲仇隙。这一场好杀。 那罗刹女料想斗他不过,即便取岀芭蕉扇,幌一幌,一扇阴风,把行者扇得无影无形 这段话选自一部古典小说,其中选段中的“行者”是(),从原著中可以看出他是一 个()的人(性格特点),这一段的故事情节是()(用标题形式概括 二、现代文阅读(15分) 秋天的怀念——史铁生 ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前 的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲 悄悄地躲岀去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进 来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母 亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!我狠命地锤打 这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱 娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活.…. ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妺告诉我,她常常肝疼得整宿 整宿翻来覆去睡不了觉 ③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前
澄江中学 2 7、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（2 分）（ ） A、当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” B、当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！” C、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！” D、同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车 祸了！” 8、默写古诗：（15 分） ○1、曹操的《龟虽寿》中千古传诵的名句是 ，志在千里； 烈士暮年， 。 ②山光悦鸟性， 。《题破山寺后禅院》 ③ ，把酒话桑麻。《过故人庄》 ④运用丰富的联想，借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念。与曹植《七哀》中“愿为西 南风，长逝入君怀”张若虚《春江花月夜》“此时相见不想闻，愿逐月华流照君”意境相 似 ， 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ⑤由实际 景物转入想象，虚写，设想别后团聚场面以安慰彼此，更显思念之苦。后演绎 出成语“剪烛西窗”，喻思念朋友、渴望团聚之意。相关语句是 ， 。 《夜雨寄北》 ○6、《咏雪》一文中用“ ”和“ 。”来比拟大雪纷纷。 ○7《陈太丘与友期》出自《 》，它是六朝志人小说的代表作，是_______ _（朝代） 人________（姓名）组织编写的。 ○8《繁星》《春水》的作者是女作家 ，《蚂蚁和蝉》的故事出自 。 9、【文化长廊——名著大家读】（3 分） 好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手， 举剑来迎。行者随又抡棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。这一场好杀。 那罗刹女料想斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形。 这段话选自一部古典小说，其中选段中的“行者”是 ( )，从原著中可以看出他是一 个 ( ) 的人（性格特点），这一段的故事情节是( )（用标题形式概括）。 二、现代文阅读（15 分） 秋天的怀念——史铁生 ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前 的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲 悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进 来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母 亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打 这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱 娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿 整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：
澄江中学 “北海的菊花开了,我推着你去看看吧。她僬悴的脸上现岀央求般的神色。“什么时候 你要是愿意,就明天?″她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。 她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有 什么好准备的!她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳 你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛 虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还 敏感。她又悄悄地出去了 ④她出去了,就再也没回来 领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮 车远去,也决没想到那竞是永远的诀别 邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那-生艰难的生活。别 人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿 ⑦又是秋天,妹妺推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而 深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妺妺也懂。我俩在一块 儿,要好好儿活. 10、第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话 的含义理解正确的一项是(3分)() A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄 心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。 B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自 伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。 C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨 自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。 D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去, 等着儿子恢复平静的心态 l、对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那-一身艰难的生活″这句话理解正确的一项是 (3分)() A、侧面表现了祟高的母爱B、揭示了母亲不幸的命运 C、说明了母亲的病很危险D、揭示了母亲性格形成的主要原因 12、对本文写作特点的分析不正确的一项是(3分)() A、本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象 B、本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。 C、本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。 D、本文不是以情节曲折巧妙取胜,而以从“平淡″中体提炼岀的高度浓缩的情感震撼人。 13、简要分析文中;两处景物描写的作用(4分) ①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落 ②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂 答:①
澄江中学 3 “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？” “你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。 她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有 什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’， 你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛 虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还 敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮 车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别 人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而 深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块 儿，要好好儿活…… 10、 第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话 的含义理解正确的一项是（3 分）（ ） A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄 心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。 B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自 伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。 C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨 自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。 D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去， 等着儿子恢复平静的心态。 11、对第 6 段中“她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是 （3 分）（ ） A、 侧面表现了崇高的母爱 B、 揭示了母亲不幸的命运 C、 说明了母亲的病很危险 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因 12、对本文写作特点的分析不正确的一项是（3 分）（ ） A、 本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。 B、 本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。 C、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。 D、本文不是以情节曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。 13、简要分析文中；两处景物描写的作用（4 分） ①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落； ②黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂 漫。 答：①____________________________________ ② ________________________________
澄江中学 4、这篇小说的主旨是 (2分) 三、古诗文阅读(21分) (一)《论语》十二章》(15分) 15、《论语》是记录的部书是家经典著作之一共_篇。孔子名 时期鲁国人,我国古代伟大的 (4分) 16、阐明学与思辩证关系的一句话是 (2分) 17、青岛啤酒节开幕之际,主持人说:“孔子说过 对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎。(2分) 18、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界)_ (2分) 19、孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是 (2分) 20、把“温故而知新,可以为师矣”译成现代汉语 (3分) (二)宋人有耕田者。田中有株。,兔走触株,折颈而死。因释o其耒而守株,冀Φ复得 兔。兔不可复得,而身为宋国笑。—出自《韩非子五蠹》 注释:ψ株:露在地面上树木的根和茎。释:放,放下。耒(li):古代耕田用的农具 形状像木叉,就是犁耙。冀:希望。 21、解释下列加点字:(3分)者 走 身 22、出自本文的成语是 (1分)它的寓意是 (2分) 四、作文:(50分) 生活中有许多高兴事,难忘事,也许是我们不经意的偶遇或是受到了某人的关心和帮 助,然我们懂得了真情的所在,那就请拿起你手中的笔记下这美好的时刻。 请以:“那次我真的 要求:1、补全题目然后作文 2、主题鲜明,最好写真人真事有真情实感 3、不得出现真实的人名、地名 4、字数不得低于500字,字迹工整清晰
澄江中学 4 14、这篇小说的主旨是 ____________________________________________________（2 分） 三、古诗文阅读（21 分） （一）《《论语》十二章》（15 分） 15、《论语》是记录 的一部书，是 家经典著作之一，共 篇。孔子，名 ， 字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 。（4 分） 16、阐明学与思辩证关系的一句话是 ， 。（2 分） 17、青岛啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过______ ____,____ _______!” 对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎。（2 分） 18、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界） ， 。 （2 分） 19、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ， 。 （2 分） 20、把“温故而知新,可以为师矣.”译成现代汉语： （3 分） （二）宋人有耕田者．。田中有株○1 ，兔走．触株，折颈而死。因释○2 其耒○3 而守株，冀○4 复得 兔。兔不可复得，而身．为宋国笑。——出自《韩非子·五蠹》 注释：○1株：露在地面上树木的根和茎。○2释：放，放下。○3耒（lěi）：古代耕田用的农具， 形状像木叉，就是犁耙。○4冀：希望。 21、解释下列加点字：（3 分）者 走 身 22、出自本文的成语是： ，（1 分）它的寓意是 （2 分） 四、作文：（50 分） 生活中有许多高兴事，难忘事，也许是我们不经意的偶遇或是受到了某人的关心和帮 助，然我们懂得了真情的所在，那就请拿起你手中的笔记下这美好的时刻。 请以：“那次我真的 ”为题 要求：1、补全题目然后作文 2、主题鲜明，最好写真人真事有真情实感 3、不得出现真实的人名、地名 4、字数不得低于 500 字，字迹工整清晰
澄江中学 作文题目
澄江中学 5 作文题目： 100 100 200 200 300 300 400 400 500
澄江中学 IIIID工
澄江中学 6 500 600 600 700 700 800 800 900 900