漳平市教研协作片(北片) 2015-2016学年上学期 七年级语文第二次月考试卷 (考试分数:100分,考试时间120分钟) 学校 班级 座号 姓名 成绩 、语文积累与语言运用(30分) (一)古诗文默写。(5分) (1)问渠那得清如许? 。(朱熹《观书有感》) (2)无可奈何花落去, (晏殊《浣溪沙》 (3) 谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) (4)商女不知亡国恨, (杜牧《泊秦淮》) (5) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》 (二)阅读下文,完成问题。(5分) 位农夫有两只水桶,他每天就用一根扁担挑着两只水桶去河边汲水。 两只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半 桶水,而另一只桶却总是满满的。就这样,两年以来,日复一日,农夫天天只能 从河里担回家一桶半水。 完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡,而有裂縫的桶自然为自己的缺 陷和不能胜任工作而①(黯然淡然)。一天,有裂縫的桶终于鼓起勇气向 主人开了口:“我觉得很惭愧,因为 农夫回答它说:“你注意到了吗?在你那一侧的路沿上开满了花,而另外的一侧却 没有花?我从一开始就知道你有漏,于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天 担水回家的路上,你就给它们浇水。两年了,我②(经常通常)从这路边 采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷,我怎么会有美丽的鲜 花装扮我的家呢?” 谁也不会否认我们每个人都不像那只有裂缝的桶,各自都具有这样或那样 的不足和缺点。倘若我们怀着一颗包容的心,懂得发现对方的长处,并且能够扬长 避短,我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。 6.为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。(2分) 7.根据上下文语境,在下面的横线上把文中有裂缝的桶的话补充完整。(1分) 8.文中划线的句子有语病,请修改后把正确的句子写在下面的横线上(2分) (三)综合性学习。(7分) 9.日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列 语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。(2分) (1)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请」 (2)与人初次见面说“ ”;好久未见说“久违”。 10.九年级一班的肖凡同学,晚上常到网吧玩游戏,导致学习成绩一落千丈。班
1 漳平市教研协作片（北片） 2015---2016 学年上学期 七年级语文第二次月考试卷 （考试分数：100 分，考试时间 120 分钟） 学校 班级 座号 姓名 成绩 一、语文积累与语言运用（30 分） (一）古诗文默写。（5 分） （1）问渠那得清如许？________________________。（朱熹《观书有感》） （2）无可奈何花落去，________________________。（晏殊《浣溪沙》） （3） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （4）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） （5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （二）阅读下文，完成问题。（5 分） 一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑着两只水桶去河边汲水。 两只水桶中有一只有一道裂縫，因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半 桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫天天只能 从河里担回家一桶半水。 完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡，而有裂縫的桶自然为自己的缺 陷和不能胜任工作而 ① (黯然 淡然)。一天，有裂縫的桶终于鼓起勇气向 主人开了口﹕“我觉得很惭愧,因为 ” 农夫回答它说：“你注意到了吗?在你那一侧的路沿上开满了花,而另外的一侧却 没有花?我从一开始就知道你有漏,于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天 担水回家的路上,你就给它们浇水。两年了,我 ② （经常 通常）从这路边 采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷,我怎么会有美丽的鲜 花装扮我的家呢?” 谁也不会否认我们每个人都不像那只有裂缝的桶,各自都具有这样或那样 的不足和缺点。倘若我们怀着一颗包容的心,懂得发现对方的长处,并且能够扬长 避短,我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。 6. 为文中①②两处选择合适的词语填写在下面的横线上。（2 分） ① ② 7.根据上下文语境，在下面的横线上把文中有裂缝的桶的话补充完整。（1 分） 8.文中划线的句子有语病，请修改后把正确的句子写在下面的横线上（2 分） （三）综合性学习。(7 分) 9.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列 语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。（2 分） （1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请_________________”。 （2）与人初次见面说“________________”；好久未见说“久违”。 10.九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班
主任召集班干部与小方谈心,让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写 句勉词。假如你是班干部,请你给小方题写一句劝勉的话。(必须用上比喻的修 辞方法)(3分) ll、请仿照下面句式在横线上填写合适的一句话,表达你对读书作用的认识。(2分) 读一本好书,犹如同一位高尚的人对话。读书,让我们体验生活的乐 读书,让我们懂得做人的道理。 、文言文阅读(共13分) 虽有嘉肴 虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后 知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长 也 12.解释下列加点词。(4分) (1)虽有佳肴( )(2)是故学然后知不足( (3)教学相长( )(4)教然后知困( 13.翻译下列句子。(4分) (1)虽有至道,弗学不知其善也。 (2)知不足,然后能自反也。 14.用“/”给下列句子划分停顿。(停两处)(2分) 是故学然后知不足 15.文章中哪两句运用了对比的手法?(1分) 16.说一说自己对“教学相长”的理解。(2分) 三.现代文阅读(22分) 蟋蟀的住宅(法布尔) 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的歌唱,还由于 它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去亳不可惜 蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和 的阳光。它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室 蟋蝉怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术 的专家。它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇 在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它们养在笼子里,用菜叶喂它们。现在为了 研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来。 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻 就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的
2 主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一 句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修 辞方法）（3 分） 11、请仿照下面句式在横线上填写合适的一句话，表达你对读书作用的认识。（2 分） 读 一 本 好 书 ， 犹 如 同 一 位 高 尚 的 人 对 话 。 读 书 ， 让 我 们 体 验 生 活 的 乐 趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。 二、文言文阅读（共 13 分） 虽有嘉肴 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后 知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长 也。 12.解释下列加点词。(4 分) （1）虽．有佳肴（ ）（2）是故．．学然后知不足（ ） （3）教学相长．（ ）(4)教然后知困．（ ） 13.翻译下列句子。（4 分） （1）虽有至道，弗学不知其善也。 （2）知不足，然后能自反也。 14.用“/”给下列句子划分停顿。（停两处）（2 分） 是故学然后知不足 15.文章中哪两句运用了对比的手法？（1 分） 16.说一说自己对“教学相长”的理解。（2 分） 三．现代文阅读（22 分） 蟋蟀的住宅 （法布尔） 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的歌唱，还由于 它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。 蟋蟀和它们不同， 不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和 的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。 蟋蝉怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术 的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了 研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻 就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的
地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀岀来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜 的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就 在这平台上弹琴 屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑 主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干 燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工 程了 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的 土块。它用强有力的后足踏地,后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会 儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去,用钳子和耙继续工作。我 连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的 整修,今天做一点,明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即 使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土 17、“蟋蟀的住宅”指的是什么?(2分) 答 18.蟋蟀是怎样建造住宅的?(3分) 19.读下面的句子,回答括号里的问题 (1)蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。(“随遇而安”是什么意思?从哪些地方可以看出“不 肯随遇而安”?)(3分) (2)假使我们想到蟋蟀用来挖土的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。(为 什么说蟋蟀用来挖土的工具“是那样简单”?又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的 工程了”?(3分) 答 20.蟋蟀的住宅本来是一个小小的“简朴的”洞穴,作者为什么写得如此生动?从这里我们 可以得到什么启示?(4分) (二)、每一棵草都会开花 ①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了 细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出 ②我问:“怎么草也开花?” ③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。” ④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的 绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片, 是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的…就没见过不开花的草
3 地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜 的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就 在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干 燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工 程了。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的 土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会 儿，头朝着外面， 触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一 连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的 整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即 使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土 来。 17、“蟋蟀的住宅”指的是什么？（2 分） 答： 18．蟋蟀是怎样建造住宅的？（3 分） 答： 19．读下面的句子，回答括号里的问题。 ⑴蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（“随遇而安”是什么意思？从哪些地方可以看出“不 肯随遇而安”？）（3 分） 答： ⑵假使我们想到蟋蟀用来挖土的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（为 什么说蟋蟀用来挖土的工具“是那样简单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的 工程了”？ （3 分） 答： 20．蟋蟀的住宅本来是一个小小的“简朴的”洞穴，作者为什么写得如此生动？从这里我们 可以得到什么启示？（4 分） 答： （二）、每一棵草都会开花 ①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了 细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花？” ③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” ④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的 绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片， 是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因 不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的 样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学 竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级 总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。 ⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。 他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂,盛开 的野菊花般的,有大把阳光的气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他 “为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹 口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。 ⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关 系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水 平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去 手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼 纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖, 只设了一名,其轰动效应,可想而知。 ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟 是黑黑的他—那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是 局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚼半天,说:“我想, 只要我努力,我总会做成一件事的。” ⑨刹那间,台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。 ⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的 那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的 花,藏在叶间,开得细小而执著。 21.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近 而含义不同,各是什么意思?(2分) 22.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?(3分) 23.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子?(可以 引用原文回答)(3分) 24.从AB两句中任选一句进行赏析。(5分) 我选 赏析: 25本文主要的写法是什么?(2分)
4 ⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因 不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的 样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学 竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级 总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 ⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。 他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A 那笑容真是灿烂，盛开 的野菊花般的，有大把阳光的气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他： “为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一 口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关 系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水 平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去 手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、 纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖， 只设了一名，其轰动效应，可想而知。 ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟 是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是 局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想， 只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。B 连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。 ⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的 那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的 花，藏在叶间，开得细小而执著。 21.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近 而含义不同，各是什么意思？( 2 分） 22.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 3 分） 23.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以 引用原文回答）( 3 分） 24.从 A B 两句中任选一句进行赏析。（5 分） 我选 赏析： 25.本文主要的写法是什么？（2 分〕
写作(40分) 26.题目:我读懂了 (亲情、父爱、母爱、手足情……) 要求:①任选一词将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字 □口口口
5 写作（40 分） 26．题目：我读懂了__________(亲情、父爱、母爱、手足情……) 要求：①任选一词将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于 600 字。 300
□口口口
6 600
七年级语文第二次月考试题答案 1.略 6.黯然经常 7.因为我这边有裂缝,一路上漏水,只能担半桶水到家 8.谁也不会否认我们每个人都像那只有裂缝的桶。 9.①包涵(海涵;见谅)(2)久仰 10.沉迷游戏好比车陷泥潭,会让人玩物丧志。或“沉迷网游正如沉醉于诱人的 罂粟花。” ll、读书,让我们拥有崭新的发现;读书,让我们感悟人生的真谛 12、即使 因此 促进 不通,理解不了
7 七年级语文第二次月考试题答案 1.略 6. 黯然 经常 7.因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。 8. 谁也不会否认我们每个人都像那只有裂缝的桶。 9.①包涵（海涵；见谅）（2）久仰 10.沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。或“沉迷网游正如沉醉于诱人的 罂粟花。” 11、读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛 12、即使 因此 促进 不通 ，理解不了
14.是故/学/然后知不足 15.虽有佳肴 不知其善也 16.教和学是相互促进的,教别人,也能增长自己的学问 17、指蟋蟀的巢穴或洞穴。 18、它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地,后腿上 有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。 19、(1)能适应各种环境,在任何环境中都能满足。因为“它常常慎重地选择住 址,一定要排水优良,并且有温和的阳光”。追求生活质量,讲究生活享受。 (2)因为它挖土的工具只是自己的前后足及腿上的“钳子”、“锯”或“耙”, 作者说蟋蟀住宅工程“伟大”,是与它“那样简单”的建筑工具相对比而言 蟋蟀用“那样简单”的工具建成这样的住宅,真是费尽了心血和力气,确实不 容易,堪称超能量的发挥了。 20、因为作者能抓住蟋蟀“住宅”的特征进行细致的观察,并把观察和思考结合 起来。启示:要把事物写得生动,必须抓住事物的特征进行细致入微的观察,并 把观察和思考结合起来。 21.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母 亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。 22作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花,为下文写“耳聋学生不被重视 却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人,表现文章的主 题 23.(1)他有些耳聋。因为不怎么能听见声音,他总是竭力张着耳朵,微向前伸 了头,努力倾听。(2)他同答我:“爸爸知道我很努力的。”(3)每个泥娃娃都 各具情态,或嬉笑或遐想,活泼、纯真、美好,让人惊叹。(4)让他谈获奖体 会,他嗫蠕半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。” 24.A处运用了比喻的修辞手法,表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众,但他 有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。B处运用了衬托 的手法,以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起 了大家的深思,也解密了小男孩之所以成功的原因 25.借花喻人(象征)
8 13、略 14.是故/学/然后知不足 15.虽有佳肴-------不知其善也 16.教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。 17、指蟋蟀的巢穴或洞穴。 18、它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上 有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 19、（1）能适应各种环境，在任何环境中都能满足。因为“它常常慎重地选择住 址，一定要排水优良，并且有温和的阳光”。追求生活质量，讲究生活享受。 （2）因为它挖土的工具只是自己的前后足及腿上的“钳子”、“锯”或“耙”， 作者说蟋蟀住宅工程“伟大”，是与它“那样简单”的建筑工具相对比而言。 蟋蟀用“那样简单”的工具建成这样的住宅，真是费尽了心血和力气，确实不 容易，堪称超能量的发挥了。 20、因为作者能抓住蟋蟀“住宅”的特征进行细致的观察，并把观察和思考结合 起来。启示：要把事物写得生动，必须抓住事物的特征进行细致入微的观察，并 把观察和思考结合起来。。 21.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母 亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。 22.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视 却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主 题。 23.(l）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸 了头，努力倾听。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的。”(3）每个泥娃娃都 各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4）让他谈获奖体 会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” 24．A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他 有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。B处运用了衬托 的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起 了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。 25.借花喻人（象征）