漳州实验中学 七年級上学期语文第一单元检测卷 20109.15 班级 姓名 座号 成绩 开卷励语:进入初中,同学们更深入地领略了汉语言的魅力,收获颇丰。来,就在这 里,一试身手,充分展示你的所学、所思 、语基知识技能:(54分) 、请给加点字注音或根据注音写出正确的汉字:(8分) 笸箩(p6)冗长(rong)乳臭未干(xi)言简意赅(gdi) 滑j(稽)戏xue(谑)苦心孤yi(诣)人情shi故(世) 2、请根据意思填写相应的成语:(8分) a)比喻堆砌词藻、内容空泛的诗文。 (风花雪月) b)高高举步,神奇十足。 (趾高气扬) c)形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件。(怨天尤人) d)比喻素不相识的人偶然相遇。 (萍水相逢) 3、请写一段意思完整的话,必须用到下面词语中的四个。(8分) 恍然大悟、寂寥、望洋兴叹、恶作剧、六神无主、 出奇制胜、煞费苦心心血来潮、索然无味、荡漾 他是一个很滑稽的人,总是以恶作剧消遣别人为乐趣,并且毫无分寸。渐渐地, 同学们都远离他,他也感到索然无味。后来经过老师煞费苦心的教导,他才恍然大 悟,改正了许多自身的坏毛病,与同学的关系也变得融洽 4、文学常识填空:(10分)
1 漳州实验中学 七年级上学期语文第一单元检测卷 2010.9.15 班级 姓名 座号 成绩 开卷励语: 进入初中,同学们更深入地领略了汉语言的魅力,收获颇丰。来,就在这 里,一试身手,充分展示你的所学、所思…… 一、语基知识技能:(54 分) 1、 请给加点字注音或根据注音写出正确的汉字:(8 分) 笸.箩( pǒ ) 冗.长(rǒng) 乳臭.未干( xiù ) 言简意赅.( gāi ) 滑 jī ( 稽 ) 戏 xuè ( 谑 ) 苦心孤 yì ( 诣 ) 人情 shì故( 世 ) 2、 请根据意思填写相应的成语:(8 分) a) 比喻堆砌词藻、内容空泛的诗文。 ( 风花雪月 ) b) 高高举步,神奇十足。 ( 趾高气扬 ) c) 形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件。 ( 怨天尤人 ) d) 比喻素不相识的人偶然相遇。 ( 萍水相逢 ) 3、 请写一段意思完整的话,必须用到下面词语中的四个。(8 分) 恍然大悟、寂寥、望洋兴叹、恶作剧、六神无主、 出奇制胜、煞费苦心 心血来潮、索然无味、荡漾 他是一个很滑稽的人,总是以恶作剧消遣别人为乐趣,并且毫无分寸。渐渐地, 同学们都远离他,他也感到索然无味。后来经过老师煞费苦心的教导,他才恍然大 悟,改正了许多自身的坏毛病,与同学的关系也变得融洽了。 4、 文学常识填空:(10 分)
a)冰心,原名_谢婉莹_,主要作品有:《繁星》《春水》 b)马克吐温 国杰出的现实主义作家,他的儿童惊险小说《汤姆索亚历险记》 很受孩子们喜爱 c)《风筝》的作者是_鲁迅,原名周树人,现代伟大的_文学家、_思想家、 革命家。他的第一篇白话文小说是《狂人日记_》 d)“柳州风骨,长吉清才”中的“柳州、长吉”分别是指( e)《期行》选自( )(作者)的笔记体小说《 》。本文记叙的是陈 元方(陈元能言善辩,有理有据地驳斥父亲的朋友无信、无礼)的事 5、翻译下列句子(6分) a)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇 晴朗的日子,湖面金光闪闪,水色天光相映,煞是迷人。下雨天,空旷的山间云 弥漫,十分 b)非人哉!与人期行,相委而去。(《期行》) 你的父亲)不是人哪,与别人约定出行,把别人一个抛弃就独自走了 6、古今名人都热爱读书,并且有许多精彩的比喻,请你写出其中的两句。(4分) 参考:高尔基说“书籍是人类进步的阶梯” 7、口语能力训练:(4分) 《我的第一次文学尝试》中写:“希金斯背着双管猎枪起来访”。最后“只揪了揪我的耳 朵便走开了。”请你设想当时两人是怎样对话的。 希金斯说:你这小子好大的胆子,竟敢嘲弄我。我今天就要与你决一生死。(参考) 我说:你大人不计小人过,我小孩不懂事,请多多担待。(参考)
2 a) 冰心,原名 谢婉莹 ,主要作品有:《 繁星 》《 春水 》。 b) 马克.吐温, 美 国杰出的现实主义作家,他的儿童惊险小说《 汤姆·索亚历险记 》 很受孩子们喜爱。 c) 《风筝》的作者是 鲁迅 ,原名 周树人 ,现代伟大的 文学 家、 思想 家、 革命家。他的第一篇白话文小说是《 狂人日记 》 d) “柳州风骨,长吉清才”中的“柳州、长吉”分别是指( )( ) e) 《期行》选自( )(作者)的笔记体小说《 》。本文记叙的是陈 元方(陈元能言善辩,有理有据地驳斥父亲的朋友无信、无礼)的事。 5、翻译下列句子(6 分) a) 水光潋滟晴方好 ,山色空蒙雨亦奇。 晴朗的日子,湖面金光闪闪,水色天光相映,煞是迷人。下雨天,空旷的山间云 雾弥漫 ,十分壮奇美。 b) 非人哉!与人期行,相委而去。(《期行》) (你的父亲)不是人哪,与别人约定出行,把别人一个抛弃就独自走了。 6、古今名人都热爱读书,并且有许多精彩的比喻,请你写出其中的两句。(4 分) 参考:高尔基说“书籍是人类进步的阶梯” 7、口语能力训练:(4 分) 《我的第一次文学尝试》中写:“希金斯背着双管猎枪起来访”。最后“只揪了揪我的耳 朵便走开了。”请你设想当时两人是怎样对话的。 希金斯说: 你这小子好大的胆子,竟敢嘲弄我。我今天就要与你决一生死。(参考) 我说: 你大人不计小人过,我小孩不懂事,请多多担待。(参考)
、阅读理解分析:(46分) (一)阅读《山中避雨》选段,回答问题:(23分) 两部空黄包车拉过,被我们雇定了。我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们 坐上车子。油布遮盖我面前,看不见雨景。我回味刚才的经验,觉得胡琴这种乐器很有意 思。钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具。制造虽精,世间有几人能够享用呢?胡琴 只要两三角钱一把,虽然音域没有小提琴之广,也尽够演奏寻常小曲。虽然音色没有不比 小提琴优美,装配得法,其发音也还可听。A这种乐器在我国民间很流行,剃头店里有之, 缝店里有之,江北船上有之,三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使像 《渔光曲》一般地流行于民间,其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去 家村时,村里的青年们都送我上车,表示惜别。我也觉得有些儿依依。B若没有胡琴的 因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相逢的人 呢?古语云:“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有证实过这句话,不料这天在这荒 村中实证了。 8、“乐以教和”的含义同下列哪句话类似?(B)3分 A此曲只应天上有,人间能得几回闻。(杜甫)B音乐是心灵的良药。(西谚) C心中若无忧苦,唇上就无歌声。(巴斯) D余音绕梁,三日不绝。(列御寇) 9、作者将胡琴和钢琴、小提琴作比较,想说明什么?(3分) 作者将胡琴与钢琴、小提琴作比较,突岀了胡琴的优势,旨在说明音乐应走向大众化, 让许多的普通人能享受到音乐的乐趣,得到艺术的陶冶,以便更好地发挥“乐以教和”的作 10、文中有两处划线的A、B两处语句,语言表达富有特色,请任选其中一句分析。4分 A:以排比的形式让我们具体感受到了胡琴便于普及 B:音乐的宣泄和沟通作用
3 二、阅读理解分析:(46 分) (一) 阅读《山中避雨》选段,回答问题:(23 分) 两部空黄包车拉过,被我们雇定了。我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们, 坐上车子。油布遮盖我面前,看不见雨景。我回味刚才的经验,觉得胡琴这种乐器很有意 思。钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具。制造虽精,世间有几人能够享用呢?胡琴 只要两三角钱一把,虽然音域没有小提琴之广,也尽够演奏寻常小曲。虽然音色没有不比 小提琴优美,装配得法,其发音也还可听。A 这种乐器在我国民间很流行,剃头店里有之, 裁缝店里有之,江北船上有之,三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲,使像 《渔光曲》一般地流行于民间,其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去 三家村时,村里的青年们都送我上车,表示惜别。我也觉得有些儿依依。B 若没有胡琴的 因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相逢的人 呢?古语云:“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有证实过这句话,不料这天在这荒 村中实证了。 8、“乐以教和”的含义同下列哪句话类似?( B )3 分 A 此曲只应天上有,人间能得几回闻。(杜甫) B 音乐是心灵的良药。(西谚) C 心中若无忧苦,唇上就无歌声。(巴斯) D 余音绕梁,三日不绝。(列御寇) 9、作者将胡琴和钢琴、小提琴作比较,想说明什么?(3 分) 作者将胡琴与钢琴、小提琴作比较,突出了胡琴的优势,旨在说明音乐应走向大众化, 让许多的普通人能享受到音乐的乐趣,得到艺术的陶冶,以便更好地发挥“乐以教和”的作 用。 10、文中有两处划线的 A、B 两处语句,语言表达富有特色,请任选其中一句分析。4 分 A:以排比的形式让我们具体感受到了胡琴便于普及。 B:音乐的宣泄和沟通作用
11、音乐有诸多的妙处,你欣赏了《小草》和《二泉映月》,请任选一曲,并写写你的 感受。(100字)6分 (二)、阅读下文,回答文后问题。(23分) 这个倒霉的周末 (作者:林凤中学054班秦川摘自《今日中学生》) 1闹钟把我叫醒,哇!8点了!怎么办,迟到了,准迟到了!衣 服呢?衣服呢?我彻底明白了什么叫火冒三丈。噢!什么烂衣服嘛, 怎么穿不上呢?定神一看,原来是裤子! 2洗脸、漱口、梳头,天啊,急死我了!以前30分钟才干完的 活儿现在3分钟就搞定了 3“怎么?!不!纸一一纸一一在哪儿昵?”2秒钟脱裤子,4 秒钟小便,10秒钟大便。哎,节约时间,能不快吗?当我再次回到 房里取书包时,已经8点4分16秒了。“妈,我不吃饭了,快迟到 了……”说完,拖起书包就往外冲。 4“迟到了?!今天是周末呀,上什么学呢?真是一个天真的白 痴!”说完,妈妈哈哈大笑起来 5“周末?!噢不!我怎么会这么傻?哎,白忙活了半天,倒霉!” 我哭笑不得,一下瘫坐在沙发上。这时候,垂头丧气、哑口无言之 类的词语形容我是再合适不过的了。想当初,我口若悬河、评古论 今,普天之下,舍我无取,今天竟然成了瘪皮球,我又禁不住大笑
4 11、音乐有诸多的妙处,你欣赏了《小草》和《二泉映月》,请任选 一曲,并写写你的 感受。(100 字)6 分 (二)、阅读下文,回答文后问题。(23 分) 这个倒霉的周末 (作者:林凤中学 05.4 班 秦川 摘自《今日中学生》) 1 闹钟把我叫醒,哇!8 点了!怎么办,迟到了,准迟到了!衣 服呢?衣服呢?我彻底明白了什么叫火冒三丈。噢!什么烂衣服嘛, 怎么穿不上呢?定神一看,原来是裤子! 2 洗脸、漱口、梳头,天啊,急死我了!以前 30 分钟才干完的 活儿现在 3 分钟就搞定了。 3“怎么?!不!纸--纸--在哪儿呢?”2 秒钟脱裤子,4 秒钟小便,10 秒钟大便。哎,节约时间,能不快吗?当我再次回到 房里取书包时,已经 8 点 4 分 16 秒了。“妈,我不吃饭了,快迟到 了……”说完,拖起书包就往外冲。 4“迟到了?!今天是周末呀,上什么学呢?真是一个天真的白 痴!”说完,妈妈哈哈大笑起来 。 5“周末?!噢不!我怎么会这么傻?哎,白忙活了半天,倒霉!” 我哭笑不得,一下瘫坐在沙发上。这时候,垂头丧气、哑口无言之 类的词语形容我是再合适不过的了。想当初,我口若悬河、评古论 今,普天之下,舍我无取,今天竟然成了瘪皮球,我又禁不住大笑
起来。 6“秦川,你傻笑些什么?我要炒菜了,你快去摘一些蒜叶回来 7“CK! No problem!(好,不难处理,好办)”我跑得多快呢? 像风、像光、像电……“哇!”我脚一滑,差点摔倒,接下来就是 一阵恶臭扑鼻,低头一看,竟然踩到狗屎!有没有搞错,弄得我满 脚都是。“天啊,好臭哟!”哎!做正事老天也要与我作对,倒霉 透顶 8瞧,我就在这个倒赛的早上,遇到了这么多倒霉的事。你还 想知道我卮来发生了什么倒霉的事吧?不怕你笑话:10点整,我摔 在茅厕边,差点掉进粪坑里;正午时分,我拿着外语书在院子的角 落里转悠诵读,家狗差点把我当外国人处理;15点30分,梦游腾 空,从沙发滚落到地上,把头跌掉一块皮,手中的数学作业本摔得 稀烂... 这个周末的倒霉事太多,但我很快乐 问题: 12.第1段写了哪一件可笑的事?表现了作者一种什么心情? 13.第2.3段中哪些语言写者的速度极快?(引两句下来) 14.加的句子起什么作用?
5 起来。 6“秦川,你傻笑些什么?我要炒菜了,你快去摘一些蒜叶回来 吧!” 7“OK!No problem!(好,不难处理,好办)”我跑得多快呢? 像风、像光、像电……“哇!”我脚一滑,差点摔倒,接下来就是 一阵恶臭扑鼻,低头一看,竟然踩到狗屎!有没有搞错,弄得我满 脚都是。“天啊,好臭哟!”哎!做正事老天也要与我作对,倒霉 透顶! 8 瞧,我就在这个倒霉的早上,遇到了这么多倒霉的事。你还 想知道我后来发生了什么倒霉的事吧?不怕你笑话:10 点整,我摔 在茅厕边,差点掉进粪坑里;正午时分,我拿着外语书在院子的角 落里转悠诵读,家狗差点把我当外国人处理;15 点 30 分,梦游腾 空,从沙发滚落到地上,把头跌掉一块皮,手中的数学作业本摔得 稀烂...... 这个周末的倒霉事太多,但我很快乐。 问题: 12.第 1 段写了哪一件可笑的事?表现了作者一种什么心情? 13.第 2.3 段中哪些语言写者的速度极快?(引两句下来) 14.加 的句子起什么作用?
15.第8段略写了三件事是 16.结合全文内容和“这个周末的倒霉事太多,但我很快乐”,说说 作者是个什么样的学生?为什么? (三)读《论语》完成作业 (1).子曰:学而时习之,不亦说乎;有朋自远方来, 不亦乐乎;人不知而不愠,不亦君子乎 (2).子曰:"温故而知新,可以为师矣。" (3).子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆 (4).子曰:"三人行,必有我师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之。" (5).子曰:“知之者不如好之者;好之者不如乐之者。 (6)子曰:吾十有五而志于学,( 十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 17.(1)《论语》( )记录孔子言行的书。 古时三十岁称为()之年,四十岁称为( )之年,八九十岁称为 )之年。 (2)把第(6)则补充完整依次是( ),( 18解释加粗的词 (1)学而时习之,不亦说乎 (2)人不知历不盤 而 说 知 而: 愠
6 15.第 8 段略写了三件事是 ; ; 。 16.结合全文内容和“这个周末的倒霉事太多,但我很快乐”,说说 作者是个什么样的学生?为什么? (三)读《论语》完成作业 (1).子曰:学而时习之,不亦说乎;有朋自远方来, 不亦乐乎;人不知而不愠,不亦君子乎; (2).子曰:"温故而知新,可以为师矣。" (3).子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。" (4).子曰:"三人行,必有我师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之。" (5).子曰:“知之者不如好之者;好之者不如乐之者。” (6)子曰:"吾十有五而志于学,( ),( ),( ),六 十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。" 17.(1)《论语》( )记录孔子言行的书。 古时三十岁称为( )之年,四十岁称为( )之年,八九十岁称为 ( )之年。 (2)把第(6)则补充完整依次是( ),( ), ( ) 18.解释加粗的词 (1)学 而 时习 之,不 亦 说 乎 (2)人不 知 而 不愠 而: 之: 亦: 说: 知: 而: 愠:
(3)六十而耳顺 (4)可为师矣 而 耳顺: 可 以 矣 4)好之者不如乐之者 (5)七十而从心所欲,不逾矩 之: 乐 者 逾 矩 19译下列句子 (1)子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。 (2)子曰:"三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之
7 (3)六十而 耳顺 (4)可 以为师矣 而: 耳顺: 可: 以: 矣: (4) 好之 者不如 乐 之 者 (5)七十而从心所欲,不 逾 矩 之: 乐: 者: 逾: 矩: 19.译下列句子 (1)子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。" (2)子曰:"三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之