华南理工大学：《分析化学》课程教学资源（PPT课件）第二章 定量分析中的误差和数据处理及评价（3/6）

华南理工大学：《分析化学》课程教学资源（PPT课件）第二章 定量分析中的误差和数据处理及评价（2/6）

华南理工大学：《分析化学》课程教学资源（PPT课件）第二章 定量分析中的误差和数据处理及评价（1/6）

食品化学仪器分析 第二章第2节 分析结果的数据处理

吉林大学：《化学分析》课程教学资源（课件讲稿）第八章 分析实验数据处理

第一节概述 第ニ节插补原理 第三节CNC的数据处理 第四节CC的软件系统 第五节CNC的硬件系统 第六节典型CNC系统实例

演示演讲PPT成功案例：心理实验设计与数据处理

提要和目标: 一、理解固定资产管理子系统的功能目标,数据处理流程和功能模块构成; 二、掌握固定资产管理子系统的初始化设置日常业务处理和期末业务处理。 三、了解固定资产管理子系统的帐表管理

教学目的: 1. 掌握系统误差与随机误差的区别和减免；准确度与精密度的区别、联系与表示方法。 2. 熟练掌握有效数字的位数确定及运算规则，会用置信区间和置信概率处理分析数据。 3. 了解随机误差的分布规律，了解ｔ检验和 F 检验在具体分析中的应用。 教学重点： 1. 有效数字及其运算，标准偏差和平均值置信区间的计算 2. t、F 检验法的方法与作用，可疑值的取舍， 3. 提高分析结果准确度的方法。 教学难点： 1. 正态分布的概率范围； 2. 平均值的置信区间(如从σ求µ的置信区间,从 S 求 X 的置信区间，t 分布)

前几章所讨论的内容，其目的在于寻求被测量 的最佳值及其精度。在生产和科学实验中，还有另 一类问题，即测量与数据处理的目的并不在于被测 量的估计值，而是为了寻求两个变量或多个变量之 间的内在关系，这就是本章所要解决的主要问题。 表达变量之间关系的方法有散点图、表格、曲 线、数学表达式等，其中数学表达式能较客观地反 映事物的内在规律性，形式紧凑，且便于从理论上 作进一步分析研究，对认识自然界量与量之间关系 有着重要意义。而数学表达式的获得是通过回归分 析方法完成的