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海南大学:《生物统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 方差分析基础
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:73
&7.1 方差分析的必要性与作用 &7.2 方差分析及基本原理 &7.3 多重比较 &7.4 方差分析的数学模型 &7.5 方差分析的基本假定与数据转换 &7.6 方差分析的类型与分析步骤
《水处理工程》课程教学资源(讲义)第三章 厌氧生物处理
文档格式:DOC 文档大小:899.5KB 文档页数:15
3.1.1厌氧生物处理的基本原理 一、厌氧生物处理的基本生物过程及其特征 一又称厌氧消化、厌氧发酵: —实际上,是指在厌氧条件下由多种(厌氧或兼性)微生物的共同作用下,使有机物分解并产生CH和 CO2的过程
西昌学院:《仪器分析》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:5
说明: 仪器分析是我校化学专业开设的一门应用性的专业基础课程。开设的目的是使学 生在学习分析化学的基础上,学习和掌握仪器分析的基本原理、基本方法、特点和应 用范围,了解现代分析仪器的发展方向。加强对其它课程所学有关知识和实验操作技 能的理解和应用。开阔学生的知识面。提高学生适应各种工作的能力,为今后的工作 打好基础
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2021版)第二章 实践与认识及其发展规律
文档格式:PPTX 文档大小:13.09MB 文档页数:198
● (一)教学重点 ● 1.科学实践观及其意义 ● 2.实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点 ● 3.实践是认识的基础;人类认识的本质及其发展规律 ● 4.真理的客观性、绝对性和相对性 ● 5.真理与价值的辩证统一关系 ● 6.认识论与思想路线 ● 7.实现理论创新和实践创新良性互动 ● (二)教学难点 ● 1.认识的两次飞跃 ● 2.真理与价值的关系 01 实践与认识 02 真理与价值 03 认识世界和改造世界
安顺学院:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(授课教案,2021版)第七章 共产主义崇高理想及其最终实现
文档格式:DOC 文档大小:68.5KB 文档页数:18
学习目标:学习和掌握预见未来社会的科学方法论原则,把握共产主义社会的基本特征,深刻认识实现共产主义的历史必然性和长期性,把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证关系,坚定理想信念,积极投身新时代中国特色社会主义事业
南京农业大学:《生物统计与田间试验》课程教学资源(PPT课件)第六章 方差分析
文档格式:PPT 文档大小:1.3MB 文档页数:122
第一节 方差分析的基本原理 第二节 多重比较 第三节 方差分析的线性模型与期望均方 第四节 单向分组资料的方差分析 第五节 两向分组资料的方差分析 第六节 方差分析的基本假定和数据转换
海南大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第七讲 马克思主义剩余价值论
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:46
一、剩余价值生产 二、资本积累与资本有机构成 三、资本循环周转与再生产 四、剩余价值分配的基本原则 五、资本主义经济危机 六、剩余价值理论的指导意义
《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(论文)人民群众是历史的创造者(林东阳)
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:4
一 人民群众是个人历史范畴 人民群众从本质上来说是指一切对社会发展起推动作用的人们,从量上来说 是指社会人口中的绝大多数。在不同的历史时期,人民群众有着不同的内容,包 含着不同的阶级,阶层和集团。人民群众的最稳定的主体部分是始终从事物质资 料生产的劳动群众及其知识分子。 在社会历史发展过程中,人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主 体,是历史的创造者。人民群众创造历史的作用的同社会基本矛盾运动推动社会 前进的过程相一致的
安徽工程科技学院机械工程系:《数控机床》电子教案(刘有余)
文档格式:PPT 文档大小:7.52MB 文档页数:152
1.掌握数控机床的基本原理和基础知识 ; 2.熟悉数控机床的基本结构和工作机理; 3.具备数控加工手工编程能力和正确使用数控设备的能力 ;
《大学物理实验》课程教学资源(讲义)动态杨氏模量
文档格式:DOC 文档大小:298KB 文档页数:10
1.理解动态法测量杨氏模量的基本原理。 2.掌握动态法测量杨氏模量的基本方法,学会用动态法测量杨氏模量。 3.了解压电陶瓷换能器的功能,熟悉信号源和示波器的使用
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