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一、数学教育成为一个专业的历史 二、数学教育成为一个科学学科 三、数学教育研究热点(ICME) 四、若干数学教育研究的案例
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中南大学:《社会研究方法 Methods of Social Research》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9讲 质化研究范例(批判主义与社区发展)
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1.1 化学是研究物质变化的科学 1.2 化学发展简史 1.3 无机化学简介 了解无机化学研究对象、内容、目的 和方法
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科学研究的基本程序: 1、选题 2、文献综述 3、形成假设 4、选择研究类型 5、对变量进行分类 6、选择被试
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《医学伦理学》课程教学资源(伦理研究)科学理性与人文关怀
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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)关于是否应该使用动物进行科学实验的问题研究
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本书是一本集多元社会科学研究统计方法及相应SPSS统计软件应用的教 材。 科学的性质要求一个完整的研究必须理论联系实际,能够比较准确地刻画事 物的现状、把握它的内在规律、并力图能够预测它的发展趋势。长期以来,社会 科学研究由于其研究对象的复杂性以及量化分析水平很低,总是较多地依赖于概 念定义和逻辑推理,处于单纯思辨的范围,很少具有经验(实证)研究的性 质。因此,总是有很多人并不将其作为科学来对待
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1、通识课程的课堂提问策略及技巧 2、新生研讨课的教学模式与成效研究 3、通识课程课堂教学方法的创新与实践
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上海交通大学硕士学位论文:在校女研究生的婚恋观现状分析及研究——基于上海市部分高校在校女研究生的调查与分析
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一、材料科学与印刷包装材料 (一)材料科学: 研究材料的组成、结构与性能。 材料科学的任务: (1)应用各个学科的知识和技术手段来研究材料与形成机理和制备方法; (2)研究材料的组成、结构、杂质、缺陷等与性能的关系
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