人教A版高中数学必修3第二章 统计2.3 变量间的相关关系教案

人教A版高中数学必修3第二章 统计2.3 变量间的相关关系导学案(3)

人教A版高中数学必修3第二章 统计2.3 变量间的相关关系导学案(1)

人教A版高中数学必修3第二章 统计2.3 变量间的相关关系习题(4)

1、预处理命令 （1)宏定义 （2)文件包含 （3)条件编译 2、指针和指针变量的概念 3、指针变量的使用

第一节 指针的基本概念 第二节 指针变量的定义、引用及运算 第三节 指针与变量 第四节 指针与一维数组 第五节 指针与字符串

人教A版高中数学必修3第二章 统计2.3 变量间的相关关系习题(2)

人教A版高中数学必修3第二章 统计2.3 变量间的相关关系习题(1)

这些年来,教育心理学家已经研究得出了一些个性差异变量,确定了它们与学习之间的 关系。有关智力和个性的研究论文也非常多。从教学设计的角度来说,我们需要知道哪些变 量会显著影响我们所教学习者人群的成绩,因为设计者是对具有共同特征的一组学习者来设 计教学的。在这一章里,我们要学习一组研究人员已经确定会影响学习的变量。如果你能够 按照这些变量来描述你的学习者,你就能够通过修改教学策略来提高学习效果 在设计过程的这个阶段,同样重要的另外一件事,就是要分析学习发生的环境,以及学 习者运用新学技能的环境

设有两个变量X和Y,其中X是可以精确测量或控 制的非随机变量,而Y是随机变量,Y随X的变化而变 化,但它们之间的变化关系是不确定的.给定X的取 值,Y服从一定的概率分布,则称随机变量与变量X 之间存在着相关关系 设进行n次独立试验,测得试验数据如下: