广东海洋大学：园林系《植物基因工程》课程教学大纲

一、 DNA水平的调控 二、 转录水平的调控(transcriptional regulation) 三、转录后水平的调控(post transcriptionalregulation) 四、翻译水平的调控(translational regulation) 五、 翻译后水平的调控(protein maturation)

医学遗传学课件（1-8）_07基因变异的群体行为

第一节动物遗传标记 一、遗传标记的概念及其发展 (一)遗传标记的概念 遗传标记是指能够用以区别生物个体或群体及其特定 基因型、并能稳定遗传的物质标志。 遗传标记是一些等位基因或遗传物质,能在生物体上 以各种形式表现出各种变异

(1)PCR扩增目的基因红细胞生成因子nap基因部分片段； (2)掌握PCR扩增原理； (3)学习并熟悉PCR操作

湖北工程学院：人教版《高中生物》课程选修3技术与工程教学资源（学案）第三章 第3节 基因工程的应用

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湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修2教学资源（学案）6.3种群基因组成的变化

▪ 真核基因结构与转录活性 ▪ 真核基因表达特点 ▪ DNA水平的调控 ▪ 转录水平的调控:顺式作用元件和反式作用 因子 ▪ 其他水平的调控:mRNA的加工、mRNA的 翻译、蛋白质加工修饰

安徽医科大学基础医学院：《分子生物学》课程教学资源（电子教案，7年制本硕生）基因组学与医学