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一、人生观的基本问题 二、人生过程与人生态度 三、人生价值及其评价 四、个人与集体
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1、了解“思想道德修养与法律基础”课的性质和基本内容,解决“是什么”和“学什么” 的问题。 2、让学生认识到学习“思想道德修养与法律基础”课与自己的成长成才密切相关,能否 学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现,从而激发起努力学习的兴趣和热情, 自觉践行社会主义核心价值体系,提高思想道德素质和法律素质,解决“为什么学”的问题。 3、认识“思想道德修养与法律基础”课的特点,掌握正确的学习方法,提高学习的积极 性和主动性。解决“如何学”的问题
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学风的概念:指学习方面的风气 包括:学习的态度学习的风气学习的方法 优良学风的内容 认真求实的学习态度
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一、交往素质与成才 二、培养交往素质,学会与人交往 三、搞好集体生活中的共处 四、培养真挚的友谊
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重点: 1.大学生基本道德要求 2.新时期如何理解、弘扬集体主义 3.新时期如何理解为人民服务
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一、人生及人生价值观 二、人生价值的评价 三、科学认识人的本质
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主要内容: 一、理想与理想的实现 二、成才与成功 为什么要有理想?
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重点: 1.理解人的本质 2.探索人性 3.人生价值的选择与评价
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1.认识大学生所处成长阶段面临的主要问题。 2.认识自我。 3.人际交往
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《思想道德修养与法律基础》课程PPT教学课件(自考)结束语
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