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文库(771)
农业专业:《昆虫学概论》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:83KB 文档页数:11
1.课程简介:昆虫学概论是研究昆虫的一般形态、生物学、生理解剖和生态学 的学科,实验性强,亦有一定的理论深度。 2.地位和任务:是植物保护专业必修的专业基础课。主要任务是学习和掌握昆 虫学的基本理论、基本知识和基本操作技能。 3.总体要求:通过本课程的教学使学生掌握有关昆虫的形态结构、解剖特性, 一般发育活动规律和生态特性及生理代谢规律
《普通植物形态解剖学》课程教学课件(讲稿)第三章 根系的形态结构与建成过程
文档格式:PDF 文档大小:7.39MB 文档页数:76
第一节 根的功能 第二节 根和根系的类型 第三节 根的初生生长与初生结构 第四节 根的分枝 第五节 根的加粗 第六节 双子叶植物根的加粗生长及次生结构 第七节 根瘤与菌根
甘肃农业大学:《草地保护学》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第二部分 草地昆虫学 2.3 昆虫分类学(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:10.4MB 文档页数:84
本章的重点是:直翅目、半翅目、同翅目、缨翅目、鞘翅目、脉翅目、鳞翅目、双翅目和膜翅目;以上9个目主要形态特征及生物学特性,9个目重要代表科的主要形态特征。 第一节 昆虫分类的基本方法 第二节 昆虫的分类系统 第三节 草地昆虫重要各目概述
《环境工程微生物学基础》课程PPT课件讲稿(共七部分:微生物类群与形态结构、生理生化、环境微生物检测、环境污染生物处理的一般技术原理)
文档格式:PPT 文档大小:2.46MB 文档页数:141
• 1 概述 • 2 微生物类群与形态结构 • 3 微生物的生理生化 • 4 微生物生态 • 5 环境微生物检测 • 6 微生物对污染物的降解与转化(生物修复) • 7 环境污染生物处理的一般技术原理
云南大学:《动物生物学》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:10
《动物生物学》依据生物进化的理论以及动物机体与生活环境相统一、形态结构与生理机能相统一、个体 发育与系统发生相统一的原则,系统精练、生动形象地介绍经典的和现代的动物学知识,使学生了解动物 的形态结构、生命活动、多样性、遗传进化、个体发育及系统发生、地理分布及与周围环境的相互关系 等,系统牢固地掌握动物生物学的基本理论和基础知识,了解动物生物学的发展前沿、学科热点和存在的 问题,开阔眼界,启迪思维
吉林农业大学:《植物形态解剖学》(下) 第二章 植物细胞与组织
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:23
第二章植物细胞和组织 第一节植物细胞 一、细胞的发现及其意义 二、细胞生命活动的物质基础原生质 三、植物细胞的形态 四、植物细胞的结构和功能 五、植物细胞的后含物 六、植物细胞的分裂
沈阳农业大学:《植物形态解剖学》课程教学资源(PPT课件)第二章 细胞
文档格式:PPT 文档大小:1.14MB 文档页数:23
第二章 植物细胞和组织 第一节 植物细胞 六个问题: 1、细胞的发现及其意义 2、细胞生命活动的物质基础—原生质 3、植物细胞的形态 4、植物细胞的结构和功能 5、植物细胞的后含物 6、植物细胞的分裂
沈阳农业大学:《植物形态解剖学》课程教学资源(PPT课件)绪论(主讲:桂明珠)
文档格式:PPT 文档大小:147.5KB 文档页数:7
绪论 一、植物界概述 二、我国植物资源及其在四化建设中的作用 三、植物学发展简史及分科概述 四、学习植物形态解剖学的目的、方法
武汉理工大学:《水处理生物学》课程教学课件(PPT讲稿)水处理生物学实验课课件
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:39
实验一 显微镜的使用及微生物形态观察 实验二 活性污泥生物相及藻类形态观察 实验三 微生物的染色 实验四 微生物细胞数的计数 实验五 活性污泥不同微生物种群的分离培养与鉴别
佛山大学(佛山科学技术学院):《食品微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 原核微生物的形态、结构与功能(细菌的形态、结构与功能)
文档格式:PPT 文档大小:684.5KB 文档页数:80
微生物的三原界(Urkingdom)学说可将所有细胞生物划分为三原界,即古细菌(Archaebacteria)原界、真细菌(Eubacteria)原界和真核生物(Eucaryotes)原界
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