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上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 运输、指派和转运问题
文档格式:PPT 文档大小:516KB 文档页数:72
运输、指派和转运问题,实际上都可以用 L.P.模型加以描述,所以可以认为它们是L.P 的特例 单列一章的原因在于:应用面极广,实践性 很强,而特有的数学结构使得人们设计出了 特别有效的方法对此类模型进行求解 本章的重点在:掌握表格化方法求解运输、 指派、转运问题的模型
美国麻省理工大学:《结构分析与设计技术》教学资源(讲义)CQ1
文档格式:PDF 文档大小:40.99KB 文档页数:2
The work of the external forces in the spring system of the figure is given by W=B*(U1+U2+U3)(2) W=P1*U1+P2米U2+B米U3(3) None of the above statements
东南大学:《信号与线性系统》课程教学资源(课件讲稿,第四版)第五章 连续时间系统的复频域分析(4/4)
文档格式:PDF 文档大小:699.56KB 文档页数:27
(1)1/0方程:D(p)r(t)=N(p)e(t) (2)系统函数H(s)=(s) (3)框图/流图 (4)状态方程
《理工科代数基础》补充题
文档格式:PPT 文档大小:349.5KB 文档页数:20
求可逆阵P,使P-AP为 Jordan标准形
北京大学:《离散数学》系列课程之三《数理逻辑》第26章 命题逻辑(26.8)N与P的等价性
文档格式:PDF 文档大小:752.21KB 文档页数:23
一、命题演算推理形式系统N和P 二、相同之处: 都由四个组成部分 一公式的构成方式相同 一都是为了推理
《教育心理学》(英文版)The history and development of E P
文档格式:PPT 文档大小:66KB 文档页数:9
The foundation of E.P.: before 1920s Wundt,1879: methodology James, “Talks to the teachers” 1899; “The principles of psychology”1890; Dewey: apply psychology to education
《高职高专物理》课程教学资源(讲义)第一章 运动和力(1.3)加速度
文档格式:DOC 文档大小:324KB 文档页数:7
一、平均加速度和瞬时加速度 1平均加速度 定义:设t时刻质点位于P1点,速度为v,tt时刻质点位于P2点,速度 为v2,于是质点在△t时间内速度增量为V=VV1,我们把速度的增量△V 与其所经历的时间△t之比,成为质点在这段时间内的平均加速度
《热力学》课程教学资源(讲义)第二章 化学平衡
文档格式:DOC 文档大小:1.59MB 文档页数:45
以前我们所讨论的系统多数都是纯物质,称为单组分系统。描述单相分封闭 系统的状态只需两个函数(如 T 和 P)就可以了,例如 f = f(T,P)。但是,在研究 化学问题的过程中时常会遇到多种物质组成的系统,如混合气体、溶液等,称为 多组分系统
《有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)动态共轭效应
文档格式:PPT 文档大小:187.5KB 文档页数:10
动态共轭效应是共轭体系在发生化学反应时,由 于进攻试剂或其他外界条件的影响使p电子云重新分 布,实际上往往是静态共轭效应的扩大,并使原来参 加静态共轭的p电子云向有利于反应的方向流动
《VB常用函数》讲义
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:3
1. p=ABS(X):取 X 的绝对值. 2. p=Log(X):求 X 的自然对数. 3. Y=Sgn(X):符号函数
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