§5.1概述 §5.2寄存器 §5.3计数器的分析 §5.4计数器的设计 §5.5计数器的应用举例

一、课程简介 三、模拟信号与模拟电路 四、电子信息系统的组成 五、模拟电子技术基础课的特点 六、如何学习这门课程 七、课程的目的 二、电子技术的发展 八、课程组成员介绍

第一节 拉氏变换 拉氏变换的定义、基本定理和常用变换及反变换、欧姆定律的s域描述

15.1 均匀传输线 15.2 均匀线方程及其通解 15.3 无损均匀线上波的发出 15.4 无损均匀线上波的反射 15.5 无损均匀线上波的多次反射 15.6 直流工作下的均匀线

7. VHDL代码中的时序逻辑和组合逻辑表达 8. 语句的执行时间问题 （顺序语句 & 并行语句） 9. 基本单元电路的VHDL代码 （三态门，双向缓冲器，计数器，D触发器，译码器……） 11. 复杂代码结构 (子程序; 元件; 块; 包) 12. 属性定义语句 13. 库的使用

单稳态与无稳态电路 锁存器与触发器 时序电路分析 计数器与移位寄存器 双稳态元件

第四章触发器 4.1概述 4.2触发器的基本形式 4.3触发器按逻辑功能的分类 4.4触发器逻辑功能的转换 4.5触发器的触发方式 4.6触发器的应用举例

2-1、概述 2-2、反馈振荡器的工作原理 2-3、LC正弦波振荡器 2-4、晶体振荡器 2-5、RC振荡器和开关电容振荡器

一、教学基本要求 1、理解网络函数的的定义和极点、零点的概念； 2、掌握网络函数的零点、极点与冲激响应的关系； 3、掌握网络函数的零点、极点与频率响应的关系；

布洛赫定理说明了晶体中电子波的共性，即均为调幅平面波。但当不知道周期势V(x)的具体形式时，无法计算电子的能量E、波函数ψ的微扰项，禁带宽度，紧束缚模型中的B值。克龙尼克－潘纳模型是周期性势场为一维方势阱的特例