网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3975)
同济大学:《高等数学》课程教学资源(讲义)第二单元 重积分的应用
文档格式:PDF 文档大小:215.18KB 文档页数:47
一、本单元的内容要点 本单元讨论重积分在几何、物理中应用。 主要内容有: 1.曲面的面积 2.重心坐标 3.转动惯量 4.引力
《固体物理 Solid State Physics》课程讲义:第七章 超导电性 Superconductivity
文档格式:PDF 文档大小:827.94KB 文档页数:45
固体超导现象的发现及超导体的基本性质 超导电性的研究历史 超导现象的试验研究 超导电性的热力学及唯象理论 超导电性的微观(量子)理论框架 超导电性的应用 学习提示 主要内容 授课思路:实验规律- 物理启发-理论建立 掌握超导电体的基本物理特性及相关理论 对超导电性从实验现象到理论的建立过程应有所感悟
南京大学:《基础有机化学》课程教学资源(课件讲稿)第十二章 醛酮
文档格式:PDF 文档大小:315.93KB 文档页数:6
一、掌握羰基(碳氧双键)和碳碳双键的结构差异及其在加成上的不同。 二、熟练掌握醛酮的化学性质,理解亲核加成反应历程。 三、掌握醛与酮在化学性质上的差异,如氧化反应、歧化反应等。 四、掌握醛酮的主要制法
南京大学:《基础有机化学》课程教学资源(课件讲稿)第五章 卤代烷
文档格式:PDF 文档大小:270KB 文档页数:5
1. 熟练掌握一元卤代烷烃的化学性质及其结构与性质间的关系。 2. 掌握卤代烃的主要制备方法。 3. 掌握亲核取代反应历程及其影响因素,能正确判断SN1和SN2反应
南京大学:《基础有机化学》课程教学资源(课件讲稿)第二十六章 有机合成
文档格式:PDF 文档大小:185.92KB 文档页数:3
解好有机合成题的基础是将有机反应按官能团转化、 增长碳链、减少碳链、重组碳架、环扩大、环缩小、开 环、关环等进行归纳、熟记、灵活应用
麻省理工学院:《应用统计学》课程教学资源(讲义)第一章 应用统计学课程大纲
文档格式:PDF 文档大小:61.12KB 文档页数:31
一、数据收集 二、数据分析和总结 三、概率论回顾 四、统计的抽样分布 五、推断:点估计和置信区间估计,假设检验 六、线性回归 七、方差分析 八、非参数方法 九、专题(数据挖掘?)
《分析化学》第四章 滴定分析法的应用 4.2 标准溶液的配制和标定 4.3 应用实例
文档格式:PDF 文档大小:153.21KB 文档页数:24
一. 酸碱标准溶液 1. HCl a. 用无水Na2CO3 标定 (270– 3000C灼烧)
麻省理工学院:《应用统计学》课程教学资源(讲义)第七章 单样本推断
文档格式:PDF 文档大小:150.01KB 文档页数:32
正态总体的均值和方差的推断 应用: 检验工业过程均值以确定过程是否处于控制之 下。 通过读取方差计算实验室仪器测量的精度。 预测区间和容忍区间是从一个总体中进行预测 估计的方法。 使用中心极限定理(CLT),在大样本情况下, 正态总体的均值的推断过程可以扩展到非正态 总体的均值推断上
《分析化学》第三章 化学平衡在滴定分析法中的应用(3.2)质子转移反应类型的滴定(2/2)(邹明珠、苏星光、赵丽巍)
文档格式:PDF 文档大小:142.79KB 文档页数:24
〈例〉 4 2.0 10− × mol/L NaOH 滴定 4 2.0 10− × mol/L HCl,是否 可行,求突跃大小。若 pHep = 6,求 TE。 解:强碱滴定强酸生成水是生成反应型(与沉淀生成同),滴 定可行性判据为
西方经济学《微观经济学》习题3
文档格式:DOC 文档大小:121.5KB 文档页数:8
1、据基数效用论的消费均衡条件若M1≠M2,消费者应如何调整两种 A P 商品的购买量?为什么?若≠,i=1、2有应如何调整?为什么?
首页
上页
377
378
379
380
381
382
383
384
下页
末页
热门关键字
食品包装
生态经济分析
高数学(下)
WEB设计
《现代物流管理》
文化与管理
混凝土结构原理
定性
C/C+程序设计
《机械原理》
图象分析
人际交流
宏定义
渤海大学]
波过程
标识设计
《教育研究方法》]
影视导演创作分析
应用文
移动通信原理
消费社会学
文学原理
媒介调查分析
考试学
会议
动物生理学实验
标志设计]
《道路勘测设计》
JAVA程序编程
企业营运管理
牛奶可乐]
临床检验生物化学
交流
江苏第二
家禽组织学
环境工程设备
服装工程学
不明
报价]
《字体设计》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3975
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有