目前,我国农业的发展已经进入到一个新阶段,农产品供求格局 发生了根本性的变化,传统的自给自足型农业正在向现代化商品农业 转变。在经历了较高速度的数量型增长后,我国主要的农产品出现了 地区性和结构性的过剩。这主要是由于农产品的品质欠佳,品种单一 以及国际市场开拓乏力而产生的局部过剩,随着我国即将加入 WTO,我国农产品将面临严峻的国际市场挑战,市场竞争将由国内竞 争转向国际和国内双重竞争

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第三节 电子传递与氧化磷酸化 一、呼吸链 二、氧化磷酸化 三、末端氧化酶系统 四、线粒体外的末端氧化酶 第四节 呼吸过程中能量的贮存和利用 一、贮存能量 二、利用能量 三、光合作用和呼吸作用的关系 第五节 呼吸作用的调节及控制 一、巴斯德效应和糖酵解的调节 二、三羧酸循环的调节 三、腺苷酸能荷的调节 第六节 影响呼吸作用的因素 一、呼吸速率和呼吸商 二、内部因素对呼吸速率的影响 三、外界条件对呼吸速率的影响 第七节 呼吸作用和农业生产 一、呼吸作用和作物栽培 二、呼吸作用和粮食贮藏

1、课程简介:本门课程主要讲授植物病害的研究方法和植物病理学实验技术。为病害研究 奠定基础。 2、地位和任务:本门课程是植物保护专业的重要的专业课,是培养学生掌握植物病害的研 究方法和植物病理学实验技术的一门课。 3、总体要求:要求学生掌握植物病害的调查方法;植物病害标本的采集与制作:常用培养 基的制作;病原物的分离、纯化,接种;病原菌的显微计测杀菌剂药效试验方法;资料 的收集整理和科技论文的写作等课程内容。 4、与其它课程的关系:本门课程以植物学土壤肥料学、植物生理学、生物化学、农业微 生物、遗传学、农业气象学、作物栽培学、耕作学、普通植物病理学、植物病原学和农业 植物病理学等为基础。是植物检疫学、病害流行学植物免疫学等课程的基础

一、绪论玉米的生长与发育 二、玉米器官形态特征与生理功能 三、玉米的类型、玉米生长的土壤基础、玉米的矿质营养与施肥

课程简介 本课程为农学门类非农学专业本科生的专业基础课。分为耕作和作物栽培两部分,耕作 部分主要讲作物耕作的一般原理和基础知识,重点讲授常用的水旱田耕作方法和发展动态。 作物栽培部分主要讲授小麦、水稻、玉米大豆等作物的生长发育规律及其环境的关系;实 际生产中的技术环节和栽培技术要点。重点介绍当前作物生产中应用的主要技术。要求学生 掌握主要作物实际生产中的技术环节和耕作栽培技术要点,为学习植物保护专业课搭建良好 的背景和平台

山西农业大学：《作物学》课程实验指导（电子教案）作物栽培学（I）2级教案（任课教师：杜天庆）

河北农业大学：《作物学》课程PPT教学课件（实验教学）作物栽培学——棉花主要形态特征的观察（初花期）

第一节 牧草饲料作物生长习性与类别 第二节 牧草饲料作物的生长与环境 第三节 牧草、饲料作物的生长发育与产量品质的关系

农田杂草的概念 农田杂草是伴随着人类的生产活动而产生的,它们的存在是长期适应气候、土壤、作 物、耕作栽培制度与栽培作物竞争的结果。没有人类或者没有人类的生产,就不存在农田 杂草。通常,在人们心目中,农田杂草是指那些分布广、危害明显、极需铲除的、非人工 种植的植物。所以对农田杂草的概念可以这样定义:农田杂草是生长在农田、危害作物 的、非人工有意识栽培的野生草本植物。这不仅指通常人们所说的草,也指生长在栽培作 物田中非人们有意识栽培的其它作物