1、理解管理的含义和实质 2、掌握领导的几种手段 3、理解人性假设理论与领导方式的关系 4、理解领导方式理论

一、领导艺术与领导经验、领导科学的关系 二、领导艺术的主要表现 三、提高领导艺术的途径

1掌握激励的基本原理 2掌握马斯洛的需要层次论 3掌握关于激励的理论

对外经济贸易大学：《管理会计》课程教学资源（作业习题）第六章 本量利关系的分析

一、习近平关于人才工作论述摘编(部分)及北大讲话精神的学习 （一）把人才作为支撑发展的第一资源 （二）统筹推进各类人才队伍建设 （三）为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地 （四）聚天下英才而用之 （五）推进人才发展体制机制改革 （六）坚持党管人才原则，做好团结、引领、服务工作 （七）在北京大学师生座谈会上讲话精神的学习 二、近期中共中央、辽宁省出台的有关高等学校人才和教师队伍建设内容的学习

一、 蛋鸡生产经营指南 二、 因地制宜建鸡场 三、 鸡的品种 四、 人工孵化 五、 蛋鸡的饲养管理 六、 合理配制饲料和常用饲料配方 七、 鸡病综合防制技术

一、基本类型 二 关税政策 三、非关税壁垒(NTBs) 四、鼓励出口措施 五、出口管制措施 六、经济特区

一、综合激励模型 二、内在激励与外在激励的关系 三、组织中的心理契约 四、员工组织归属感 五、目标设置 六、奖励制度

第一节中央与地方的基本逻辑关系 一、分权制下的中央与地方权力与职能关系在地方分权制国家,中央与地方的权力关系与职能关系比较一致,也就是说中央与地方各自承担的职能与各自拥有的权力是统一的

一、劳动关系 二、劳动管理 三、社会保险 四、民主管理 五、劳动争议与处理