《实验心理学》课程教学资源（文献资料）常见问题汇编

一、个性发展的理论 二、弗洛伊德的心理性欲理论 三、埃里克森的心理社会发展阶段理论

一、语言获得 二、字词识别中的词频效应 三、句子理解时间的测量

一、记忆研究中的各种变量 二、艾宾浩斯与巴特利特的研究 三、记忆过程：编码、存储与提取 四、启动效应与记忆系统

《儿童心理学》书籍电子版〔瑞士〕J.皮亚杰B.英海尔德，The Psychology Of The Child（共六章）

思维的普遍形式是问 题解决。当我们提出 “这是什么？”“为 什么”这些问题时， 我们就开始了思维活 动

一、情绪 二、动机 三、归因

一、意识的概念 二、对意识问题的实验研究 三、意识和无意识过程之间的关系 四、意识研究的多学科途径

《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）认知神经科学——关于心智的生物学（美）MICHAEL S.GAZZANIGA，Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind（3rd Edition，彩色电子版）

《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）Cognitive Neuroscience - The Biology of the Mind，Fourth Edition，Michael S. Gazzaniga, Richard B. Ivry, and George R. Mangun