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《实验心理学》课程教学资源(文献资料)常见问题汇编
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一、个性发展的理论 二、弗洛伊德的心理性欲理论 三、埃里克森的心理社会发展阶段理论
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一、语言获得 二、字词识别中的词频效应 三、句子理解时间的测量
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一、记忆研究中的各种变量 二、艾宾浩斯与巴特利特的研究 三、记忆过程:编码、存储与提取 四、启动效应与记忆系统
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《儿童心理学》书籍电子版〔瑞士〕J.皮亚杰B.英海尔德,The Psychology Of The Child(共六章)
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思维的普遍形式是问 题解决。当我们提出 “这是什么?”“为 什么”这些问题时, 我们就开始了思维活 动
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一、情绪 二、动机 三、归因
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一、意识的概念 二、对意识问题的实验研究 三、意识和无意识过程之间的关系 四、意识研究的多学科途径
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《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)认知神经科学——关于心智的生物学(美)MICHAEL S.GAZZANIGA,Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind(3rd Edition,彩色电子版)
文档格式:PDF 文档大小:33.92MB 文档页数:748
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)Cognitive Neuroscience - The Biology of the Mind,Fourth Edition,Michael S. Gazzaniga, Richard B. Ivry, and George R. Mangun
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