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绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 二、提高独立生活能力 三、树立新的学习理念 四、培养优良学风 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 二、明确当代大学生的成才目标 三、塑造当代大学生的崭新形象 第三节 学习和实践社会主义荣辱观 一、学习和实践社会主义荣辱观的重要意义 二、把握社会主义荣辱观的科学内涵 三、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念 一、树立中国特色社会主义的共同理想 二、确立马克思主义的信念 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 一、立志高远与始于足下 二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 三、在实践中化理想为现实 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 第一节 中华民族的爱国主义传统 一、爱国主义的科学内涵 二、爱国主义的优良传统 三、爱国主义的时代价值 第二节 新时期的爱国主义 一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 二、爱国主义与经济全球化 三、爱国主义与弘扬民族精神 四、爱国主义和弘扬时代精神 第三节 做忠诚的爱国者 一、自觉维护国家利益 二、促进民族团结和祖国统一 三、增强国防观念 四、以振兴中华为己任献身于建设有中国特色社会主义的伟大事业 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 第六章 培养职业精神 设立家庭美德 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律
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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)强化数学应用的意识的教学案例
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第一节 制度变迁:基于目标实现途径的分类 第二节 制度变迁的过程及主要现象 第三节 制度变迁的方式及其搭配使用 第四节 国家、意识形态等与制度变迁
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一、体格检查的概念与目的 二、体格检查的注意事项 三、体格检查的基本方法 性别 年龄 生命体征 发育与体型 营养状态 意识状态 面容与表情 体位 步态
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第一节 意识障碍 第十节 瘫痪 第二节 认知障碍 第十一节 肌萎缩 第三节 头痛 第十二节 躯体感觉障碍 第四节 痫性发作和晕厥 第十三节 共济失调 第五节 眩晕 第十四节 步态异常 第六节 视觉障碍 第十五节 不自主运动 第七节 听觉障碍 第十六节 尿便障碍 第八节 眼球震颤 第十七节颅内压异常和脑疝 第九节 构音障碍
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山东第一医科大学(泰山医学院):《大学生心理健康教育》课程教学资源(授课教案)第3章 自我意识与大学生心理健康
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一、法治与法治国家的释义  二、法治观念  三、法治原则  四、法治条件 
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华东师范大学:《中国近现代史纲要》课程电子教案(PPT课教学件)第一章 反对外国侵略的斗争 第三节 反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
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《学前儿童保育学》课程教学资源(专家讲座PPT)健康是意识更是行动
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一、反对外国侵略的斗争 (二)民族意识的觉醒 二、对国家出路的早期探索 (一)抵御外国武装侵略的斗争 (一)太平天国农民战争 (二)洋务运动的兴衰 (三)维新运动的兴起和夭折 三、辛亥革命与君主专制制度的终结 (一)辛亥革命的酝酿 (二)辛亥革命的胜利 (三)辛亥革命的失败
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