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西南师范大学精品课程:《人工智能与机器翻译》课程教学资源(PPT课件)第1章 总论(杨宪泽)
文档格式:PPT 文档大小:750KB 文档页数:127
1.1 人工智能简介 1.2 机器翻译概述
《机械原理》第一讲 机械原理课程的研究对象
文档格式:DOC 文档大小:1.91MB 文档页数:3
一、机器、机构与机械 机器能够实现能量转换、运动与动力传递或者信息处理的人为实体组
哈尔滨商业大学:《食品机械》课程教学实验指导书
文档格式:DOC 文档大小:122KB 文档页数:11
一、实验目的 通过实验,掌握和面机的搅拌机理及机器在负载状态下面团生产 过程的功率特性。 二、实验设备及仪器 1、HM25型和面机 HM25型和面机构造比较简单,由面斗、搅拌器、传动系统、翻 缸机构、电机及支架构成。本机采用椭圆形桨叶式搅拌器。机器的主要参数如下:
西安科技大学:《液压与气压传动》课程教学资源(电子教案)第一章 液压传动概述
文档格式:DOC 文档大小:218.5KB 文档页数:12
一、液压传动的定义 一部完整的机器由原动机部分、传动机构及控制部分、工作机部分(含辅助装置) 组成。原动机包括电动机、内燃机等。工作机即完成该机器之工作任务的直接工作部分, 如剪床的剪刀、车床的刀架等。由于原动机的功率和转速变化范围有限,为了适应工作 机的工作力和工作速度变化范围变化较宽,以及性能的要求,在原动机和工作机之间设 置了传动机构,其作用是把原动机输出功率经过变换后传递给工作机
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(五)脑与机器人(复习)
文档格式:PDF 文档大小:1.88MB 文档页数:12
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(五)脑与机器人(复习)
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(四)机器人智能化
文档格式:PDF 文档大小:5.61MB 文档页数:89
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(四)机器人智能化
《无废工艺——工业发展新模式》书籍PDF电子版(共七章)
文档格式:PDF 文档大小:5.59MB 文档页数:301
在人类即将跨入21世纪的时候,如果我们回顾一下自身的发 展历史,就会发现,近百年来人类所创造的劳动业绩,大大超过 了在此之前所积累的总和。17世纪以前,人均能源消耗与史前期 相差不大,从17世纪中叶起,人口开始以指数规律增长。18世纪 蒸汽机的发明,引起了产业革命,从此,在人类的经济活动中出 现了一个新的生产领域:使用机器的工业生产。19世纪发现了电 磁现象,奠定了现代技术的基础,机器生产从蒸汽机供应能量转 向了新的能源形式一电力
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:51KB 文档页数:5
一、研究对象 1、机械:机器和机构的总称机器(三个特征): ①人为的实物组合(不是天然形成的); ②各运动单元具有确定的相对运动; ③必须能作有用功,完成物流、信息的传递及能量的转换。 机构:有①②两特征
《人因工程学 Human Factor Engineering》第一章 人因工程学概述
文档格式:PPT 文档大小:923.5KB 文档页数:97
人因工程是基于对人、机器、技术和相关环境 的深入研究,发现并利用人的行为方式、工作 能力、作业限制等特点,通过对工具、机器、 系统、任务、环境进行合理设计,以提高生产 (包括日常生活中人的活动)的效率、安全性、 健康性、舒适性和有效性的一门工程技术学科。第一节 学科概述 第二节 基本原理和研究方法主要研究方法概述
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(四)05 机器人、人工智能和脑科学
文档格式:PDF 文档大小:6.74MB 文档页数:67
上海交通大学:《脑与机器人》课程教学课件(四)05 机器人、人工智能和脑科学
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