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成都理工大学：《C++语言程序设计》实验十 图形程序设计
文档格式：PDF　文档大小：105.58KB　文档页数：3
一、实验目的 掌握 C 语言图形程序设计的基本思想、方法和技巧。结合所学知识，编写 C语言综合应用程序
南京艺术学院：《设计基础》课程教学资源（电子教案）第十讲 平面设计
文档格式：DOC　文档大小：33.5KB　文档页数：2
进一步加强对形式的表现能力并发展为综合的创造能力
华侨城中学 吴雪芬 小泡泡中的大学问教学设计
文档格式：DOCX　文档大小：19.52KB　文档页数：2
华侨城中学 吴雪芬 小泡泡中的大学问教学设计
数据的分析与呈现《数据分析与呈现》教学设计 欧妙芳
文档格式：DOCX　文档大小：27.2KB　文档页数：6
数据的分析与呈现《数据分析与呈现》教学设计 欧妙芳
《植物博物学：用洗手液提取植物的DNA》教学设计
文档格式：DOC　文档大小：21.5KB　文档页数：2
《植物博物学：用洗手液提取植物的DNA》教学设计
复旦大学：《综合性药学实验》课程教学资源（实验课件）药理部分——药理学实验与设计
文档格式：PDF　文档大小：207.25KB　文档页数：18
复旦大学：《综合性药学实验》课程教学资源（实验课件）药理部分——药理学实验与设计
环保酵素DIY环保主题微课 环保酵素活动设计 赵茜
文档格式：DOCX　文档大小：170.07KB　文档页数：2
环保酵素DIY环保主题微课 环保酵素活动设计 赵茜
巧探纸三态-让纸动起来让纸动起来 教学设计 倪柳青
文档格式：DOCX　文档大小：14.49KB　文档页数：1
巧探纸三态-让纸动起来让纸动起来 教学设计 倪柳青
方法指导课——如何生成假设方法指导课-如何做假设教学设计
文档格式：DOCX　文档大小：53.11KB　文档页数：8
方法指导课——如何生成假设方法指导课-如何做假设教学设计
《数字逻辑设计及应用》第4章（4-1） 组合逻辑设计原理
文档格式：PPT　文档大小：562.5KB　文档页数：49
第4章组合逻辑设计原理 一、逻辑代数基础 二、组合电路分析 三、组合电路综合
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