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《环境工程微生物学》课程教学资源(PPT课件)第四章 其它微生物(原生动物)
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:35
《环境工程微生物学》课程教学资源(PPT课件)第四章 其它微生物(原生动物)
《浮游生物与饵料生物培养》课程教学资源(PPT课件讲稿)褶皱臂尾轮虫的培养、卤虫的培养、藻类Algae、原生动物门、节肢动物门
文档格式:PPT 文档大小:5.95MB 文档页数:437
第二章 褶皱臂尾轮虫的培养 第三章 卤虫的培养 第二部分 浮游生物学 第一章 藻类Algae 第二章 原生动物门Protozoa 第四章 节肢动物门 Arthropoda
扬州大学:《普通植物病理学》课程PPT教学课件(Plant Pathology)第五章 植物病原线虫及原生动物
文档格式:PPT 文档大小:7.75MB 文档页数:65
线虫(nematdes)又称蠕虫(helminthes),是一类低等的无脊椎动物,通常生活在土壤、淡水、海水中,其中很多能寄生在人、动物和植物体内,引起病害。 危害植物的称为植物病原线虫或植物寄生线虫,或简称植物线虫。 第一节 形态与解剖特征 Morphology and Anatomy 第二节 植物病原线虫生态学和病理学 第三节 植物病原线虫寄生性和致病性 第四节 植物病原线虫的主要类群 第五节 植物病原原生动物
《水生生物学》课程授课教案(讲义)第二篇 浮游动物 zooplankton(共六章)
文档格式:DOC 文档大小:17.52MB 文档页数:93
浮游动物(zooplankton)是指水中营异养生活的浮游生物。其种类组成极其复杂,包括无脊椎动物的大部分门类,既从最低等的原生动物到较高等的尾索动物,同时还包括许多无脊椎动物的幼虫。但是从浮游动物的饵料意义出发,本篇主要介绍原生动物、轮虫、枝角类、桡足类、卤虫、糠虾、磷虾、毛颚动物、被囊动物及各类浮游幼虫等
《环境工程微生物》课程PPT教学课件:第四章 其它微生物(4.4)原生动物
文档格式:PPT 文档大小:6.07MB 文档页数:35
第四节原生动物 动物一运动、捕食生物 ·原生一最原始、结构最简单 的单细胞动物 Mikroskopische Bilder von Belebtschlamm 称x虫” 形体微小,在10~300mm之间 ,在光学显微镜下才能看见 ,归入微生物范畴
《古生物》 第三章 (3-1) 原生动物们
文档格式:PPT 文档大小:7.72MB 文档页数:51
第三章无脊椎古生物学 二、原生动物门---蜓亚且 二、腔肠动物门珊瑚纲 三、软体动物门双壳纲、头足纲 四、节肢动物门三叶虫纲 五、腕足动物门 六、半索动物门笔石纲 七、脊索动物门脊椎动物亚门 八、古植物
《实验一:光学显微镜的操作及细菌、藻类、原生动物及微型后生动物个体形态的观察》讲义
文档格式:DOC 文档大小:108.5KB 文档页数:6
一、实验目的与要求 (1) 了解普通光学显微镜的构造与功能,学习与掌握显微镜观察微生物的方法。 (2) 观察细菌、放线菌和蓝细菌的个体形态,学会绘制微生物的形态结构图
《水生生物学》课程实验指导(讲义,共十二个实验)
文档格式:PDF 文档大小:3.8MB 文档页数:60
实验一 蓝藻门的分类和形态观察 实验二 硅藻的分类和形态观察 实验三 金藻门、隐藻门、甲藻门的分类和形态观察 实验四 绿藻门的分类和形态观察(一) 实验五 绿藻门的分类和形态观察(二) 实验六 绿藻门的分类和形态观察(三) 实验七 轮虫的分类与形态观察 实验八 枝角类的分类与形态观察 实验九 桡足类及原生动物的分类与形态观察 实验十 软体动物的形态观察及常见种类的鉴定 实验十一 虾蟹类形态观察及常见种类鉴定 实验十二 水生维管束植物形态观察与鉴定
黑龙江八一农垦大学:《农业微生物学》课程电子教案
文档格式:DOC 文档大小:294.5KB 文档页数:29
教学内容 备注 1、绪论 2、原核微生物:原核微生物细胞 3、原核微生物:细菌的分类和鉴定、真细菌 4、原核微生物:放线菌、蓝细菌和古细菌 5、真核微生物:真核细胞与原核细胞结构的异同、真菌基本 形态、菌落特征 6、真核微生物:真菌及其他真核微生物 7、真核微生物:单细胞藻类、原生动物 病毒:概念、大小、形态及特征
《微生物学》课程教学资源(PPT课件)第二章 微生物纯培养和显微技术
文档格式:PPT 文档大小:5.02MB 文档页数:64
第一节 微生物的分离和纯培养 第二节 显微镜和显微技术 显微镜的种类及原理 显微观察样品的制备 第三节 显微镜下的微生物 细菌和古菌 真菌 藻类 原生动物
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