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第一节 感染与免疫 第二节 传染病的发病机制 第三节 传染病的流行过程 第四节 传染病的特征 第五节 传染病的诊断 第六节 传染病的治疗 第七节 传染病的预防
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第一节 美的内容、形式和基本范畴  第二节 美的基本形态
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《资产评估学》课程教学资源(讲义)第一篇 资产评估基本理论与基本方法 第三章 资产评估的基本方法 3.4评估方法的选择
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《资产评估学》课程教学资源(讲义)第一篇 资产评估基本理论与基本方法 第三章 资产评估的基本方法 3.3市场法
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《资产评估学》课程教学资源(讲义)第一篇 资产评估基本理论与基本方法 第三章 资产评估的基本方法 3.2收益法图像
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导论 第一章 基本理论 第二章 财政与经济 第三章 财政支出基本分析 第四章 财政支出具体分析 第五章 财政收入基本分析
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本章提示: 1.对于学科来说,其基本理论的建立往往是其走向成熟的标志吗?能不能说《发酵原理》课程是发酵学科向生物工程学科系统升级的关键课程? 2.发酵工程的基本理论的组成
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通过本课程的讲授与学习,使学生掌握医学微生物学基本理论、基本 知识和基本技术,为学习其他基础医学和临床医学的相关学科打下基础。 本课程的内容分理论教学和实验教学两部分。医学微生物学理论教学内容又可分细菌总论、细菌各论、其 他微生物和病毒四个篇幅。分别阐述了多种微生物的生物学特性、致病性、免疫性以及所致病的诊断和防 治
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1、课程简介: 本门课程是农学、植保和园艺专业的专业基础课,是植物科学方面的基础理论知识。 它是农、林、园艺、园林等专业必选课程。本课程主要讲授在无菌条件下将离体的植物 器官、组织、细胞以及原生质体和花药,在人工控制的培养基上培养,使其生长,分化并形 成完整植株的技术与方法。它阐明了植物组织培养的基本理论、基本技术和基本方法。为农 学研究及生产实践提供必要的理论基础。 2、地位和任务: 组织培养是本世纪初开始,以植物生理学为基础发展起来的一项技术。这项技术已在 科学研究和生产上开辟了令人振奋的多个新领域。成为举世瞩目的生物技术之一。在发展和 应用这一技术上,各国都竟相投资,已在快速繁殖、祛除病毒、加速育种进程、次生代谢产 物生产和种质资源的保存等方面取得了巨大的经济效益、社会效益及生态效益。本门课程的 主要任务是引导和帮助学生熟悉组织培养的基本概念和原理,了解组织培养的基本研究方法 和技术,为掌握和运用这门技术及其他高科技知识奠定理论基础
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第一节 文化及相关概念 第二节 人文地理学研究的主题 第三节 人文地理学的基本理论
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