点击切换搜索课件文库搜索结果(990)
文档格式:PDF 文档大小:21.81MB 文档页数:252
《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)语言及语言学_认知能力与语言学理论
文档格式:PPT 文档大小:974.5KB 文档页数:34
第一节 应用文书语言的基本特征 第二节 应用文书语言的主要表达方式
文档格式:PDF 文档大小:5.27MB 文档页数:281
《汉语与认知》课程教学资源(认知语言学专著)程琪龙《认知语言学概论——语言的神经认知基础》Introduction to Neurocognitive Linguistics
文档格式:PDF 文档大小:390.9KB 文档页数:4
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学扩展阅读文献:古代有关语言起源的实验——西方语言学史拾遗
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:2
第一章绪论 一、填空题 1.语言是一种社会现象,它是人类最重要的。语言又是最重要的思维工具语言是一种系统
文档格式:PDF 文档大小:6.24MB 文档页数:327
当代国外语言学与应用语言学文库:《言语的萌发:语言的起源和进化》The Seeds of Speech:Language Origin and Evolution
文档格式:PDF 文档大小:125.49KB 文档页数:4
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学(语言起源新论——语言的起源与语义的心理构成)
文档格式:PPS 文档大小:178.5KB 文档页数:4
一、什么是词汇 词汇是语言的要素之一,指某种语言或方言中全部词和固定词组的总和
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
二、态势语言 1、态势语言: 语言除了有声语言表达外,还有辅助语言,就是态势语。态势语的研究是从 20 世纪 60 年代开始的, 有的人对它进行研究,说:有一条信息如果传播出去,所有的效果中间只有 38%是有声的,7%是语言(词), 55%的信号是无声的,所以每个人,每天平均说的话只有 10-11 分时间,且平均每句话只占 2.5 秒,那么也 就是说我们的有声是低于 30%的,60%的信号是通过无声的信息发出去的。这个对无声信息的研究,给我们 一个提示,除了要注重有声语言的表达,更多的注重无声语言的表达,就象我们看见别人的表情常会说“我 看见你就知道你要说什么”,这就是“别人”在用无声语言(态势语)传播信息
文档格式:DOC 文档大小:213.5KB 文档页数:20
本课程的目的《中国古代文学》是为了汉语语言文学系本科专业学生全面深入的掌握中国古代文学所设的专业课。它的任务是通过教学与实践,一方面,提高学生对中国古代文学的各文学种类的阅读、理解、欣赏、会通的能力,为进一步理解、融会博大精深的中国文化打下扎实的基础。另一方面,通过中国古代文学课的学习,扩大文学阅读,提高文学鉴赏力,增强文章写作功底,培养爱国情操和人文修养,增强学生的基本素质,以适应未来发展的需要
上页12345678下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 990 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有