通过教学使学生认识金融发展理论和实践,把握中国金融改革。 要求:(1)理解和掌握金融发展与经济发展的关系;(2)掌握金融 抑制和金融深化理论的核心内容;(3)了解发展中国家金融改革 求

通过教学使学生对金融机构设置情况有一个全面把握,并认识各的/种不同的金融机构。要求:(1)掌握金融机构体系的一般情况

通过教学使学生了解中央银行的产生和发展过程,理解中央银行的性质和职能,掌握中央银行的资产、负债和中间业务要求:①了解中央银行的产生和发展过程;

通过教学使学生理解和把握利率基础知识和基本理论。要求(1)认识利息和利率,掌握各种利率的内涵,并能应用(2)理解及利率决定的不同理论观点,掌握并能应用利率水平的影响因素;

14.1总需求曲线 14.1.1总需求曲线的含义 14.1.2总需求曲线的移动 第一,源于货币市场的移动。 第二,源于货币市场的扩张性移动的另一原因是对货币需求的下降。 第三,源于产品市场的移动

13.1 IS-LM-FE模型的一些假设 13.1.1市场的分类 (1)产品市场;(2)货币市场;(3)非货币资产市场。 13.1.2 IS-LMFE模型的构造步骤

16.1国际货币体系 16.1.1国际货币体系概述 国际货币体系是指各国政府为国际间各种交易支付所作的一系列安排,包括为此所确定的原则、采取的措施和建立的机构。其主要内容包括:国际收支及其调节;汇率决定及其变动;国际货币或储备资产的数量和形式;国际金融市场与资本流动;国际货币合作的形式与机构

11.1马克思的货币需求理论 11.1.1货币需求的概念 所谓“货币需求”,通常地说就是整个社会的货币需要量。它不是人们主观上的货币需求愿望,而是以某个既定的财富(或收入)为基础的货币需要量

7.1金融市场概述 7.1.1金融市场的定义 7.1.2金融市场的功能 1.聚集资金的功能 2.促进资金有效分配的功能 3.促进有效投资的功能 4.宏观调控的功能

第一节国际金融市场的分类金融市场的分类 第二节离岸金融市场 第三节国际资本市场 第四节国际衍生工具市场 第五节世界黄金市场