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《大学物理》课程PPT教学课件:波的叠加
文档格式:PPT 文档大小:3.88MB 文档页数:11
听乐队演奏(仍可辨出不同乐器的音色、旋律) 红绿光束空间交叉相遇(红是红、绿是绿, 空中无线电波很多(仍能分别接收各个电台)
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(15.8)多普勒效应
文档格式:PPT 文档大小:354.5KB 文档页数:9
人耳听到的声音的频率与声源的频率相同吗? 接收频率单位时间内观测者接收到的振动次 数或完整波数
人教版四年级上册语文—教学课件(6-10)_7 蟋蟀的住宅_同步课堂听写
文档格式:PPT 文档大小:21.85MB 文档页数:2
人教版四年级上册语文—教学课件(6-10)_7 蟋蟀的住宅_同步课堂听写
暨南大学:《生理学》课程教学资源(PPT课件)第九章 感觉器官的功能
文档格式:PPT 文档大小:81KB 文档页数:14
感觉器官的功能 1感受器的一般生理 2的视觉功能 3耳的听觉功能 4内耳的平衡感觉功能 5嗅觉、味觉和皮肤感受器的功能
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第六章(6-3)听觉器官
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:11
听觉的外周感受器官是耳,耳的适宜刺激是一定频率范围内的声波振动。耳由外耳、中耳和内耳迷路中的耳 蜗部分组成。由声源振动引起空气产生疏密波,后者通过外耳道、鼓膜和听骨链的传递,引起耳蜗中淋巴液 和基底膜的振动,使耳蜗科蒂器官中的毛细胞产生兴奋
重庆医科大学:基础医学实验教学课件(PPT讲稿)人体动脉血压测量、心音听诊
文档格式:PPTX 文档大小:4.06MB 文档页数:24
重庆医科大学:基础医学实验教学课件(PPT讲稿)人体动脉血压测量、心音听诊
重庆医科大学:《临床技能学》课程教学课件(PPT讲稿)腹部检查
文档格式:PPTX 文档大小:25.57MB 文档页数:127
概述 腹部的体表标志与分区 视诊 Inspection 听诊 Auscultation 叩诊 Percussion 触诊 Palpation 腹部常见疾病的主要症状和体征
《就业与创业指导》课程教学资源(案例)面试潜台词:你听懂了吗?_就业与创业指导模块四
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:2
《就业与创业指导》课程教学资源(案例)面试潜台词:你听懂了吗?_就业与创业指导模块四
人教版四年级上册语文—教学课件(6-10)_10 幸福是什么_同步课堂听写
文档格式:PPT 文档大小:15.22MB 文档页数:2
人教版四年级上册语文—教学课件(6-10)_10 幸福是什么_同步课堂听写
人教版四年级上册语文—教学课件(28-32)_31 飞向蓝天的恐龙_同步课堂听写
文档格式:PPT 文档大小:21.35MB 文档页数:2
人教版四年级上册语文—教学课件(28-32)_31 飞向蓝天的恐龙_同步课堂听写
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