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文库搜索结果(5833)
河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 一元线性回归
文档格式:PPT 文档大小:27.8MB 文档页数:85
◼ 1. 相关关系的分析方法 ◼ 2. 一元线性回归的基本原理和参数的最小二乘估计 ◼ 3. 回归直线的拟合优度 ◼ 4. 回归方程的显著性检验 ◼ 5. 利用回归方程进行估计和预测 ◼ 11.1 变量间关系的度量 ◼ 11.2 一元线性回归 ◼ 11.3 利用回归方程进行估计和预测 ◼ 11.4 残差分析
河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第13章 时间序列分析和预测
文档格式:PPT 文档大小:2.39MB 文档页数:84
◼ 13.1 时间序列及其成分 ◼ 13.2 时间序列的描述性分析 ◼ 13.3 时间序列的预测程序 ◼ 13.4 平稳序列的预测 ◼ 13.5 趋势型序列的预测 ◼ 13.6 复合型序列的分解预测
上海中医药大学:《物理学》课程教学资源(PPT课件)第七章 恒定电流与电路
文档格式:PPT 文档大小:738.5KB 文档页数:17
一 理解电流密度矢量的概念及定义。 二 理解电流连续性方程及电流的恒定条件。 三 理解电动势的概念并掌握一段含源电路的欧姆定律。 四 掌握基尔霍夫定律并熟练解决复杂电路的计算问题。 第一节 电流密度 电流的恒定条件 第二节 一段含源电路的欧姆定律 第三节 基尔霍夫定律
中南大学商学院:《管理信息系统 Management Information Systern》课程教学资源(作业题参考答案)
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:9
一. 单项选择题 1.A 2.D 3.D 4.A 5.D 6.D 7.C 8.D 9.A 10.A 11.B 12.A 13.A 14.A 15.C 16.C 17.B 18.A 19.A 20.B 21.D 22.A 23.A 24.D 25.C 26.A 27.B 28.B 29.A 30.C 31.A 32.D 33.C 34.A 35.D 36.A 37.C 38.C 39.A 40.A 41.A 42.B 43.C 44.A 45.A 46.B 47.A 48.C 49.B 50.B 二. 判断题 1.错 2.错 3.错 4.错 5.错 6.错 7.对 8.对 9.对 10.对 11.错 12.对 13.对 14.错 15.对 16.对 17.错 18.对 19.错 20.对
河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 方差分析 10.1 方差分析引论 10.2 单因素方差分析 10.3 双因素方差分析
文档格式:PPT 文档大小:25.13MB 文档页数:83
1. 解释方差分析的概念 2. 解释方差分析的基本思想和原理 3. 掌握单因素方差分析的方法及应用 4. 理解多重比较的意义 5. 掌握双因素方差分析的方法及应用
广西中医药大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 影响药效的因素及合理用药原则
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:13
第一节 药物方面的因素 一、剂量、剂型、制剂与给药途径同一药物可有不同剂型适用于不同给药途径的药物的吸收速度不同,一般规律:
上海中医药大学:《物理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 刚体的转动
文档格式:PPT 文档大小:3.14MB 文档页数:37
第一节 刚体定轴转动的描述 第二节 转动动能、转动惯量 第三节 转动定律 第四节 角动量定理、角动量守恒定律 第五节 陀螺的进动
河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 假设检验(刘俊娟)
文档格式:PPT 文档大小:4.78MB 文档页数:81
1. 了解假设检验的基本思想 2. 掌握假设检验的步骤 3. 对实际问题作假设检验 4. 利用置信区间进行假设检验 5. 利用P - 值进行假设检验 8.1 假设检验的基本问题 8.2 一个总体参数的检验 8.3 两个总体参数的检验 8.4 检验问题的进一步说明
河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 参数估计
文档格式:PPT 文档大小:3.24MB 文档页数:68
◼ 7.1 参数估计的一般问题 ◼ 7.2 一个总体参数的区间估计 ◼ 7.3 两个总体参数的区间估计 ◼ 7.4 样本量的确定
广西中医药大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二十章 组胺与抗组胺药
文档格式:PPT 文档大小:100KB 文档页数:17
第二十章组胺与抗组胺药 第一节组胺 组胺是由组氨酸经特异性组氨酸脱羧酶 脱羧产生,主要存在于肥大细胞及嗜碱性粒 细胞。肥大细胞受物理或化学等刺激能使肥 大细胞脱颗粒,释放组胺。 游离的组胺具有多种生理效应如舒张血 管,兴奋心脏,兴奋支气管及胃肠道平滑肌 促进胃酸分泌等。其本身无临床意义,但 其拮抗剂有广泛的临床应用价值
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