一、医师角色 二、医师的心理特征 三、医患关系 四、求医行为

石河子大学：《医学心理学》课程教学资源（教案大纲）理论教学大纲 Medical Psychology

一、解释题(每题5分,共40分) 1.最小可觉差(Jnd)的心理意义 2.阈限的神经量子论观点 3.速度一准确性权衡

Emotion Stress Coping Some Concluding Thoughts

一、前12张幻灯片演示实验过程 二、后12张幻灯片展示实验材料 三、请根据提示尽力完成实验任务

一、解释题(每题5分,共40分 1.75%的差别阈限 2.阈限的信号检测论观点 3.k=△

一、快乐处方: 二、健康是一种和谐 三、用爱、工作、娱乐来营造快乐生活

一、利他行为概念 二、利他行为的生物基础与文化影响 三、利他行为的情境与认知因素 四、利他行为的情绪与人格因素

一、服从的概念 二、权威一服从的经典实验 三、服从的原因分析 四、服从的影响因素分析

一、依从概念 二、导致依从的心理技术