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1.了解潜在课程本质与基本特点。 2.理解潜在课程与正规课程的关系。 3.理解学校教学环境的内容和组成要素
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《现代国际关系》:中国东北亚地缘政治安全探析(吉林大学:黄凤志、吕平)
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广东财经大学:统计与数学学院《行政职业能力中的数量关系》课程教学大纲
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广东财经大学:湾区影视产业学院《酒店客户关系管理》课程教学大纲
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《现代国际关系》:新《日美防卫合作指针》的结构特征与历史逻辑(樊小菊)
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初中数学鲁教七年级下_1 不等关系
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介绍生物化学的概念、研究内容、学科发展历史和前景及其与其它学科的关系。对本课程的内容、进度和要求作具体安排
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1、什么是理论生态学? 1.1人们对理论生态学的理解 理论生态学主要涉及生态学的过程、生态关系的推理以及生态学模型。对理论生态学可有两种理解:
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机器学习:基于弱监督学习的中文网络百科关系抽取
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上海交通大学:《当代中国外交》课程教学资源(学习成果)中越关系1972~1991
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