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复旦大学:《当代中国公共行政》课程教学资源(教学案例)许迈永“悔过书
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复旦大学:《当代中国公共行政》课程教学资源(教学案例)“十二五”规划诞生记
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复旦大学:《当代中国公共行政》课程教学资源(教学案例)布莱尔的“协同政府”改革
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复旦大学:《当代中国公共行政》课程教学资源(教学案例)上海闵行区的公共预算改革
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复旦大学:《当代中国公共行政》课程教学资源(学生作业)行政首长负责制
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复旦大学:《当代中国公共行政》课程教学资源(学生作业)党的一元化领导体制与集体领导体制
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第1节 、有关政策合法化的几个案例 第2节 政策合法化的界定:层次与作用 2.1 政策合法化的含义 2.2 政策合法化的层次 2.3 政策合法化的作用 第3节 政策合法化的参与者、主体及主体权限 3.1 参与者 i. 民意代表 ii. 政党 iii. 行政人员 iv. 利益团体 v. 司法机关 vi. 专家学者 vii. 大众传播媒体 viii 利害关系人 第4节 政策合法化的程序
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复旦大学:《公共政策过程分析》课程教学资源(PPT教学课件)05 问题识别、议程与政策备选方案
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3.1导言:政策共同体与行动者 3.2 官方参与者:行政当局、文官与国会 3.3非官方的政策参与者分类 3.4 立宪民主与民主集中制下政策参与者角色之比较
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复旦大学:《公共政策过程分析》课程教学资源(PPT教学课件)01 导论——理解公共政策(赵德余)
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