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《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知科学研究纲领的困境与走向(北京师范大学:刘晓力)
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《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)什么是科学(北京大学:吴国盛)
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上海交通大学:《汉语与认知》课程教学资源_期末考试试题
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上海交通大学:《汉语与认知》课程教学资源_毕业论文撰写规范
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《汉语与认知》课程教学资源(认知语言学专著)莱考夫《女人、火和危险的事物》George Lakoff Women, Fire, and Dangerous Things
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I. Methods and motivations II. Corpus and discourse analysis III. Sign language and gesture IV. Behavioral research V. Neural approaches
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《汉语与认知》课程教学资源(认知语言学专著)程琪龙《认知语言学概论——语言的神经认知基础》Introduction to Neurocognitive Linguistics
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音节内部的音变 跨音节的音变 与音系相关的音变 音义关联的音变
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北京大学:《汉语方言学》课程教学资源(讲义)第八章 方言语法
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官话方言的形成和发展 „ “官话”一词的来历 官话次方言的划分 官话方言的主要特点 官话方言音档
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