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人教版《小学英语》家庭作业同步配套教学课件(六年级上册)专项复习_词汇专项
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人教版《小学英语》课堂练习同步配套教学课件(三年级下册)专项复习_词汇专项
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小学英语:《Food and drink》课文教学资源(词汇记忆)Let's eat!
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一、词汇的运用 二、句子的运用 三、语序 四、数字使用 五、广播语言的优美
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【自然语言处理与理解】基于语法的情感词汇自动获取
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《高等数学》课程教学资源(学习资料)微积分英文词汇、高数名词中英文对照、高等数学术语英语翻译一览
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3.1 C语言发展过程及特点 3.2 C语言的基本词汇 3.3 C程序结构 3.4 C语言程序上机调试过程
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英语四级词汇笔记完整版(新东方)
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上海交通大学:《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源(PPT课件)从汉语看汉民族的认知特点——第四章 由汉语看汉民族认知特点 4.2 由汉语词汇看汉民族的认知特点
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笔者根据 Lakoff 和 Johnson 倡导的体验哲学和认知语言学的基本原则 ,提出了语言的体验观 ,这是对语言众多性质的一个补充。语言体验观与国外很多学者的基本观点相符 ,为解释语言来源于实践进一步提供了证据 ,是对语言天赋说、自治观的一个反驳。本文主要讨论国外知名学者有关语言体验性的观点 ,以及概念化和词汇化的体验性
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