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《电路分析》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 正弦交流电路的功率
文档格式:PPT 文档大小:698.5KB 文档页数:29
6正弦交流电路的功率 6.1R、L、C元件的功率和能量 1.电阻元件的功率 设正弦稳态电路中,在关联参考方向下,瞬时功率为Pr(t)=ut)I(t)设流过电阻元件的电流为 IR(t)=Im sinot A其电阻两端电压为 ur(t)=Im R sinot =Um sinot则瞬时功率为
辽宁工业大学:《材料力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 弯曲应力(5.1-5.5)
文档格式:PPT 文档大小:3.22MB 文档页数:56
§5-1 纯弯曲 §5-2 纯弯曲时梁横截面上的正应力 §5-3 横力弯曲时的正应力正应力强度计算 §5-4 弯曲剪应力 §5-5 提高弯曲强度的措施
云南财经大学(云南财贸学院):《审计学》课程教学资源_课程期末统一考试二参考答案及评分标准
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:3
一、单项选择题(每题1分,共15分。请从题后的备选项中选出你认为正确的选项,将其序号填在题后的括号内。) 1.b2.3.4.B5.a6.b7.b8.d 9.b10.c11.c12.a13.14.c15.c 二、多项选择题(每题2分,共10分。题后的备选项中,至少有两个选项正确。请从题后的备选项中选出你认为正确的所有选项,将其序号填在题中或题后的括号内。错选、漏选均不给分。) 1. ABE 2. ABC 3. ABC 4. ABE 5. AC
《电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 正弦稳态电路的分析
文档格式:PPT 文档大小:3.84MB 文档页数:85
9.1 阻抗和导纳 9.3 正弦稳态电路的分析 9.4 正弦稳态电路的功率 9.5 复功率 9.6 最大功率传输
南京大学:《概率论与数理统计 Probability and Statistics》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 13 区间估计(参数估计)
文档格式:PPTX 文档大小:869.95KB 文档页数:36
基本概念与枢轴变量法 正态总体情形 双正态总体情形 单侧置信区间 非正态总体均值的区间估计
《离散数学》课程PPT教学课件讲稿(数理逻辑)第二章 命题逻辑的等值和推理演算
文档格式:PPT 文档大小:348.5KB 文档页数:65
⚫内容:推理形式和推理演算是数理逻辑研究的基本内容。 ⚫推理演算要用正确的推理:推理形式由前提和结论经蕴涵词联接而成。我们关注正确的推理形式 。正确的推理形式可由逻辑关系符表达。 ⚫非形式描述:本章对命题等值和推理演算进行的讨论,是以语义的观点进行的非形式的描述
哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 正弦交流电路
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:81
3.1正弦电压与电流 3.2正弦量的相量表示法 3.3电阻元件、电感元件与电容元件 3.4电阻元件的交流电路 3.5电感元件的交流电路 3.6电容元件的交流电路 3.7电阻、电感与电容元件的交流电路 3.8阻抗的串联与并联 3.9交流电路的频率特性 3.10功率因数的提高
辽宁工业大学:《材料力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 梁横截面上的正应力?梁的正应力强度条件
文档格式:PPT 文档大小:726KB 文档页数:35
1.纯弯曲时梁横截面上的正应力 (一)几何方面 表面变形情况 (1)纵线弯成弧线, 靠近顶面的纵 线缩短,而靠 近底面的纵线 则伸长; (2)横线仍为直线, 并与变形后的 纵线保持正交, 纯弯变形几何关系 只是横线间相 对转动
清华大学:《编译原理》课程教学资源_复习题1
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:3
正规表达式和有穷自动机 1指与出正规式匹配的串 a)(abb)*c与后面的那些串匹配? ababbc abab babc aaabc b)ab*c*(a|b)c与后面的那些串匹配? acbbc abbcac abc acc c)(a|b)a+(ba)*与后面的那些串匹配? ba bba ababa aa baa 2.为下边所描述的串写正规式,字母表是{0,1}
中北大学:《安全教育》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 网络安全与信息安全(常旭青)
文档格式:PPT 文档大小:3.29MB 文档页数:57
第一节 网络安全基本知识 二、大学生如何正确使用网络 一、网络安全相关知识 第二节 网络身心健康及安全 一、大学生网络成瘾分析 二、网络生理安全隐患 三、网络心理安全隐患 四、警惕“网络综合症” 第三节 规范上网,预防犯罪 一、网络犯罪概述 二、网络犯罪的原因分析 三、如何抵制和预防网络犯罪 四、正确使用网络,服务大学生成长成才 第四节 提高信息保密意识 一、重视网络信息安全 二、网络信息安全的防范 三、大学生如何正确的使用计算机网络
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