中国地质大学（武汉）：《数字逻辑实验》课程教学资源（实验内容）实验五 集成计数器及寄存器（综合性）

中国地质大学（武汉）：《数字逻辑实验》课程教学资源（实验内容）实验三 触发器（验证性）

2.6.3 CMOS反相器的动态特性 2.6.4 其他类型的CMOS门电路 3.1 概述 3.2 组合逻辑电路的分析和设计方法

⒈一些基本概念 ⒉主要内容 ⒊课程意义 ⒋学习本门课程应注意的问题 ⒌教材及参考书

在数字电路中，我们要研究的是电路的输 入输出之间的逻辑关系，所以数字电路又称逻 辑电路，相应的研究工具是逻辑代数（布尔代 数）。 在逻辑代数中，逻辑函数的变量只能取两 个值（二值变量），即0和1，中间值没有意义， 这里的0和1只表示两个对立的逻辑状态，如电 位的低高（0表示低电位，1表示高电位）、开 关的开合等

广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案2 第2章 逻辑代数及其应用 2.1 逻辑代数的基本公式和导出公式 2.2 代入定理及其应用

2.1 概述 2.2 三种基本的逻辑运算 2.3 逻辑代数基本与常用公式 2.4 逻辑代数的基本定理 2.5 逻辑函数及其表示方法 2.6 逻辑函数的化简方法

1.逻辑函数的卡诺图表示 (1) 卡诺图的构成

南京邮电大学：《数字电路与系统》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章 逻辑代数基础（122）逻辑函数的表达式

2.5逻辑函数的表达式