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0.楔子 1.认知 2.认知科学 3.认知语言学
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一、认识汇编语言 二、数据表示 三、基本位操作
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重庆工学院教学日历计划表 项目全总 学时分配 课程名称:程序设计基础(C语言理论
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1. 学会函数的定义和调用方法。 2. 掌握形参和实参的使用和传值调用。 3. 了解函数声明的使用
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《汉语与认知》课程教学资源(认知语言学专著)莱考夫《女人、火和危险的事物》George Lakoff Women, Fire, and Dangerous Things
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1. 理解什么是位运算。 2. 掌握位运算符和位运算符的运算规则。 3. 学会处理二进制位的问题
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1.1 计算机硬件系统的构成及工作原理 1.2 计算机软件系统的组成 1.3 数进制及数据的存储 1.4 机器语言和高级语言
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《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学扩展阅读文献:Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa
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2008年高考语文试卷语言表达题汇编_2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷语言表达题汇编
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长期以来,人们对语言的学习只强调口头语言和书面语言。然而,对于非语 言(主要是体态语)交流的手段则不太重视。根据美国一项研究表明:在情感、 态度交流方面,90%以上的信息靠声调的高低和面部表情,即非语言来传递的。 可见,体态实际交际中的重要地位
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