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一、教学目的: 通过本章学习,使学生理解债务重组的含义,掌握债务重组的方式,债务重组的会计处理。 二、教学要求: 通过本章学习,使学生理解债务重组的概念,掌握债务重组的方式,以及各种债务重组方式下的会计处理。 三、教学重点和难点: 重点:各种债务重组方式下的会计处理 难点:多种方式组合重组的会计处理 第一节 债务重组方式 第二节 债务重组的会计处理
文档格式:PDF 文档大小:4.85MB 文档页数:64
 了解政府预算的基本概念、特征和功能  熟悉预算会计的定义  掌握预算会计体系和核算基本原理  熟悉预算会计的核算程序
文档格式:PPT 文档大小:918KB 文档页数:33
一、会计信息分析的需求与供给 二、会计信息分析的基本步骤 三、会计信息分析的基本方法 四、财务比率的综合分析 五、会计信息分析与应用应注意的问题
文档格式:PPT 文档大小:342.5KB 文档页数:19
第1节 信息与信息系统 第2节 会计信息系统 第3节 会计信息系统的功能结构 第4节 会计信息系统的发展
文档格式:PPT 文档大小:1.36MB 文档页数:17
学习目的和要求 本章阐述了会计的基本理论问题。要求懂得 会计的概念、职能、任务以及会计的对象。了解 会计法规及会计的方法和程序
文档格式:PDF 文档大小:864.68KB 文档页数:23
一.政府会计与企业会计的差异 二.中美政府会计差异 三.中国政府会计体系
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能陈述会计账簿的概念 能区分会计账簿的种类 能独立地选择各种账簿 能辨别会计账簿与凭证之间的关系 能按照账簿启用规则建立各种账簿体系 能熟悉账簿的登记规则 能运用账簿登记规则进行各种账簿的登记 能按照错账更正方法的原理进行错账更正 能说出对账的基本内容 能独立地完成结账工作
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一、单项选择题 1.在会计基本前提的基础上,对会计对象进行的基本分类称为( )。 A.会计核算 B.会计假设 C.会计主体 D.会计要素
文档格式:PPT 文档大小:3.32MB 文档页数:40
一、会计的产生与发展般了解 会计是为适应社会生产实践和经济管理的 客观需要而产生的,并随着生产的发展而发展。 剩余产品的出现是会计产生的前提条 件,它使会计从生产职能中分离出来,成 为一种专门职能
文档格式:PPT 文档大小:538.5KB 文档页数:122
通过本项目的学习,学生应明确会计账簿的作用和种类,掌握登记账簿的规则,熟练掌握各种账簿的设置和登记方法,熟练掌握错账的更正技术以及对账和结账的方法,了解账簿的更换和保管。 任务一 认识会计账簿及其种类 任务二 设账和记账 任务三 对账和结账技术 任务四 更换与保管账簿 项目七 财产清查技术 任务二 财产清查的方法 任务三 财产清查的会计处理
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