基础会计课堂 诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账 基端会」 会计教研室 馴湖北职业技术学院Emal:yad1025@lahoo.com.cn制作:杨相栋汪行光孙超1
基础会计课堂第一章 湖北职业技术学院 1 诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账 会计教研室 E-mail：yad1025@yahoo.com.cn 制作:杨相栋 汪行光 孙超
基础会计课堂 要求 本课程教学要求 口教学内容 口考试要求 刮湖北职业技术学院
基础会计课堂第一章 湖北职业技术学院 2 本课程教学要求 教学内容 考试要求 要 求
基础会计课堂 教学内容 教学内容 课程教学目标 第一章总论 第二章会计等式、会计科目 通过本课程的教学,使学生能 和账户 够了解会计的基本理论,掌握 第三章复式记账 会计核算的基本知识和方法, 和借贷记账法 正确认识“诚信为本、操守为 第四章账户的分类 重、遵循准则、不做假账”的 第五章主要经济业务的核算 社会意义,形成敬业爱岗的职 第六章会计凭证 第七章会计账簿 业道德,为其接受继续教育打 第八章账务处理程序 下良好的基础。 第九章财产清查 理论教学总学时78 第十章财务会计报告 第十一章会计工作组织 刮湖北职业技术学院 3
基础会计课堂第一章 湖北职业技术学院 3 教学内容 课程教学目标 通过本课程的教学，使学生能 够了解会计的基本理论，掌握 会计核算的基本知识和方法， 正确认识“诚信为本、操守为 重、遵循准则、不做假账”的 社会意义，形成敬业爱岗的职 业道德，为其接受继续教育打 下良好的基础。 理论教学总学时78 。 教学内容 第一章 总论 第二章 会计等式、会计科目 和账户 第三章 复式记账 和借贷记账法 第四章 账户的分类 第五章 主要经济业务的核算 第六章 会计凭证 第七章 会计账簿 第八章 账务处理程序 第九章 财产清查 第十章 财务会计报告 第十一章 会计工作组织
基础会计课堂 考试要求 考试要求 考试内容要求 〉教材各章节中除以下内容 第十一章(自习) 诫信为 现金流量表编制 考试分数比例 笔试成绩占70 5 其他综合占30% 笔试考试题型 单项选择题,多项选择题,判断题, 简答题,计算题,会讣核算业务题 刮湖北职业技术学院 4
基础会计课堂第一章 湖北职业技术学院 4 考试要求 考试要求 ➢ 考试内容要求 ➢ 教材各章节中除以下内容： 第十一章（自习） 现金流量表编制 ➢ 考试分数比例 笔试成绩占70% 其他综合占30% 笔试考试题型 单项选择题,多项选择题,判断题, 简答题,计算题,会计核算业务题
基础会计课堂第一章 第一章总论 会计的本质 是一种经济管理活动 刮湖北职业技术学院 5
基础会计课堂第一章 湖北职业技术学院 5 第一章 总 论 会计的本质 是一种经济管理活动
基础会计课堂第一章 本章内容提示 本章内容提示二 了解会计的基本含义、 会计的涵义和职能 会计的对象、会计核算 日计核的基提 方法与程序 口会计对象与会计要素 掌握会计的基本职能 口会计方法 复习思考题 会计的目标 重点:会计的概念、职能、 熟练掌握会计核算的基 目标、对象、基本前 提、一般原则和方法 本前提和一般原则 等内容。 理解“诚信为本、操守 难点:对会计核算的基本 为重、遵循准则、不做 前提和一般原则的理 解和掌握 假账”的社会意义。 刮湖北职业技术学院
基础会计课堂第一章 湖北职业技术学院 6 本章内容提示 会计的涵义和职能 会计核算的基本前提 会计核算的一般原则 会计对象与会计要素 会计方法 复习思考题 重点:会计的概念、职能、 目标、对象、基本前 提、一般原则和方法 等内容。 难点:对会计核算的基本 前提和一般原则的理 解和掌握。 本章内容提示 了解会计的基本含义、 会计的对象、会计核算 方法与程序 掌握会计的基本职能、 会计的目标 熟练掌握会计核算的基 本前提和一般原则 理解“诚信为本、操守 为重、遵循准则、不做 假账”的社会意义
基础会计课堂第一章 涵义和职能 第一节会计的涵义和职能 、会计的产生与发展(一般了解) 会计是为适应社会生产实践和经济管理的 客观需要而产生的,并随着生产的发展而发展。 剩余产品的出现是会计产生的前提条 件,它使会计从生产职能中分离出来,成 为一种专门职能。 刮湖北职业技术学院 7
基础会计课堂第一章 湖北职业技术学院 7 第一节 会计的涵义和职能 一、会计的产生与发展（一般了解） 会计是为适应社会生产实践和经济管理的 客观需要而产生的，并随着生产的发展而发展。 涵义和职能 剩余产品的出现是会计产生的前提条 件，它使会计从生产职能中分离出来，成 为一种专门职能
基础会计课堂第一章 涵义和职能 会计的演变 簿记时代会计出现和小会计,以会计专职人员的 古代封建社会的 厅会计机构的产生为标志 近代15世纪以后的会计,以借贷记账法的 产业经济 会计产生及应用为标志 信息与现代20世纪50年代以后的会计,以管理会 知识经济)会计计的形成及会计电算化的出现为标志 刮湖北职业技术学院 8
基础会计课堂第一章 湖北职业技术学院 8 会计的演变 簿记时代 古代 会计 封建社会的会计，以会计专职人员的 出现和官厅会计机构的产生为标志 产业经济 近代 会计 15世纪以后的会计，以借贷记账法的 产生及应用为标志 信息与 知识经济 现代 会计 20世纪50年代以后的会计，以管理会 计的形成及会计电算化的出现为标志 涵义和职能
基础会计课堂第一章 涵义和职能 、会计的涵义 以货币为主要计量单位,利用一系列 的专门方法,对社会再生产过程的经济活 动进行连续、系统、完整、综合地核算和 监督,旨在提高经济效益的一种管理活动 刮湖北职业技术学院
基础会计课堂第一章 湖北职业技术学院 9 二、会计的涵义 涵义和职能 以货币为主要计量单位，利用一系列 的专门方法，对社会再生产过程的经济活 动进行连续、系统、完整、综合地核算和 监督，旨在提高经济效益的一种管理活动
基础会计课堂第一章 涵义和职能 三、会计的职能 核算职能 监督职能 会计以货而为主要计量 单位,通过确认、计量 会讣人员在进行会计 记录、计算、报告等环 核算的同时,对特定 节,对特定对象的经济 对象经济业务的合法 活动进行记账、算账、 性、合理性进行经济 报账,为各有关方面提 审查 供会计信息的功能 刮湖北职业技术学院 返回
基础会计课堂第一章 湖北职业技术学院 10 三、会计的职能 监督职能 会计人员在进行会计 核算的同时，对特定 对象经济业务的合法 性、合理性进行经济 审查 涵义和职能 返回 核算职能 会计以货币为主要计量 单位,通过确认、计量、 记录、计算、报告等环 节，对特定对象的经济 活动进行记账、算账、 报账，为各有关方面提 供会计信息的功能