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《发展心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第八讲 毕生发展观
文档格式:PPT 文档大小:72.5KB 文档页数:25
从20世纪60年代后期开始,受系统科学 方法论的影响,以及现代社会逐步向老 龄化过渡,加之发展心理学本身研究范 围的拓展,越来越多的心理学家开始将 人的毕生发展作为研究对象,毕生发展 观也逐步成为发展心理学中的主流趋势
《儿童心理学》书籍电子版〔瑞士〕J.皮亚杰B.英海尔德,The Psychology Of The Child(共六章)
文档格式:PDF 文档大小:5.37MB 文档页数:137
《儿童心理学》书籍电子版〔瑞士〕J.皮亚杰B.英海尔德,The Psychology Of The Child(共六章)
《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:2.32MB 文档页数:54
《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
《旅游心理学 Tourism Psychology》课程教学资源(参考文献)中国入境旅游服务质量时空态势演变与区域影响因素
文档格式:PDF 文档大小:6.74MB 文档页数:13
《旅游心理学 Tourism Psychology》课程教学资源(参考文献)中国入境旅游服务质量时空态势演变与区域影响因素
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)认知神经科学——关于心智的生物学(美)MICHAEL S.GAZZANIGA,Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind(3rd Edition,彩色电子版)
文档格式:PDF 文档大小:182.73MB 文档页数:620
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)认知神经科学——关于心智的生物学(美)MICHAEL S.GAZZANIGA,Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind(3rd Edition,彩色电子版)
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)Cognitive Neuroscience - The Biology of the Mind,Fourth Edition,Michael S. Gazzaniga, Richard B. Ivry, and George R. Mangun
文档格式:PDF 文档大小:33.92MB 文档页数:748
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)Cognitive Neuroscience - The Biology of the Mind,Fourth Edition,Michael S. Gazzaniga, Richard B. Ivry, and George R. Mangun
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)The Student’s Guide to Cognitive Neuroscience,Fourth Edition,by Jamie Ward SY
文档格式:PDF 文档大小:45.91MB 文档页数:538
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)The Student’s Guide to Cognitive Neuroscience,Fourth Edition,by Jamie Ward SY
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)神经与精神疾病(精神疾病的愉快体验加工和社会认知)
文档格式:PDF 文档大小:445.28KB 文档页数:26
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)神经与精神疾病(精神疾病的愉快体验加工和社会认知)
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)注意缺陷多动障碍的视觉注意网络研究新发现 Neural Correlates of the Dual-Pathway Model for ADHD in Adolescents
文档格式:PDF 文档大小:935.88KB 文档页数:11
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)注意缺陷多动障碍的视觉注意网络研究新发现 Neural Correlates of the Dual-Pathway Model for ADHD in Adolescents
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)反射性注意的返回抑制起始时间可显著预测认知老化 Onset Time of Inhibition of Return Is a Promising Index for Assessing Cognitive Functions in Older Adults
文档格式:PDF 文档大小:1.77MB 文档页数:9
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)反射性注意的返回抑制起始时间可显著预测认知老化 Onset Time of Inhibition of Return Is a Promising Index for Assessing Cognitive Functions in Older Adults
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