甘肃农业大学：《分子生物学》课程教学资源（课件讲稿）第三章 核酸的结构和功能

一、标本采集 二、实时荧光RT-PCR 方法检测新型冠状病毒核酸 三、病原生物安全实验活动要求

重点探究什么是遗传物质，遗传物质的性质、特征，以及遗传信息的传递。通过对经典实验的回顾，充分理解上述遗气学基础理论和框架。结合新的研究进展，领会遗传信息传递的规律和复杂性。本章要特别重视对经典实验的逻辑分析，加深对理论的理解。 第一节 遗传信息的载体 第二节 核酸的分子结构 第三节 基因 第二节 DNA的转录 第三节 蛋白质的生物合成

1、有丝分裂 2、减数分裂 3、果蝇性状观察与雌雄鉴别 4、果蝇一对相对性状的遗传分析 5、果蝇两对相对性状的遗传分析 6、果蝇的伴性遗传 7、果蝇唾腺染色体的制片与观察 8、核酸的琼脂糖凝胶电泳 9、PCR技术

第一节 分子杂交与印迹技术 Molecular Hybridization & Blotting Technology 第二节 聚合酶链反应 Polymerase Chain Reaction 第三节 核酸序列分析 Nucleic Acid Sequence Analysis 第四节 基因文库 Gene Library 第五节 疾病相关基因的克隆与鉴定 Cloning and Identification of Disease Relative Genes 第六节 遗传修饰动物模型的建立及应用 The Establishment and Application of Heredity Modified Animal Model 第七节 生物芯片技术 Biological Chip Technology 第八节 蛋白质相互作用研究技术 Research Technology of Interaction of Protein

第一节 组织形态学技术- 制片技术 Ø 组织制片的意义和目的 Ø 组织标本制作的方法 Ø 组织切片标本制作的基本程序 第二节 组织形态学技术-切片染色技术 • 常用组织切片染色技术 • 原位蛋白质检测 • 原位核酸检测 • 原位细胞增殖和凋亡检测

河南大学：《生物化学》课程教学资源（教案讲义）第十五章 核酸的结构与功能 The Structure and Function of Nucleic Acid

生化大实验是一门综合性的实验课程，教学的目的在于通过对生命物质的分离制备，纯化，分析等综合性实验，在已掌握的基础生物化学理论知识和生化实验常用方法的基本原理、基本操作技术（如滴定、比色、层析、电泳等）的基础上，训练学生的综合实践动手能力，掌握蛋白质、酶、核酸等重要物质的分离、纯化等的测定技术。实验一蛋白质含量的测定实验二离子交换法血清纯化IgG实验三离子交换层析法分离血清白蛋白实验四SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳测定分子量实验五等电聚焦法测定样品的等电点实验六质粒的分离与纯化实验七PCR扩增目的基因片段实验八酶联免疫吸附实验

◼ 运动障碍或异动症（dyskinesia） ◼ 震颤（tremor) ◼ 舞蹈征(chorea) ◼ 肌张力障碍(dystonia) ◼ 抽动症（Tic） ◼ 投掷症（Ballism） ◼ 手足徐动症(athetosis) ◼ 帕金森病（Parkinson disease） ◼ 中成药及保健品 ◼ 震颤宁 ◼ 抗震丸 ◼ 舒痉止颤颗粒 ◼ 脑力健 ◼ 核酸 ◼ 思维源 小舞蹈病 Sydenham Chorea 肝豆状核变性 Hepatolenticular Degeneration, HLD 特发性震颤(Essential tremor, ET) 亨廷顿病(Huntington disease, HD) 抽动秽语综合征 (Gilles de la Tourette Syndrome) (Multiple Tics-coprolalia Syndrome) 迟发性运动障碍 (Tardive Dyskinesia, TD)

四川大学：纳米级微电极快速核酸检测鉴定病原微生物