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1. 词项 2. 直言命题 3. 直言推理 4. 三段论
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1. 命题及其符号表达 2. 命题的逻辑性质 3. 命题推理 4. 命题演算
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 逻辑简史  推理的分类  语言、思维和逻辑的关系  逻辑学的基本术语
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《概率论与数理统计》课程教学资源(学习指导)重复排列组合公式的推导与说明
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3.1 简介 定义:概念学习是指从有关某个布尔函数的输入输出训练样例中推断出该布尔函数
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天津开放大学:《国际金融与贸易》课程教学资源(讲义)坚持市场化取向 推动金融市场规范发展
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3.1 简介 定义:概念学习是指从有关某个布尔函数的输入输出训练 样例中推断出该布尔函数。 3.2 概念学习任务
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第三节多元函数的导数 多元函数的偏导数是一元函数导数的 推广,其计算往往是借用一元函数的计算 公式和方法,但实际计算往往较繁. 在推广中有一些东西将起质的变化. 我们通常介绍二元函数的情形,所得结果 可以推广到更高元的函数中,一般不会遇烦啦
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一、本章教学目的与要求: 总需求的定义、内容; 总需求曲线的定义、推导、斜率和平移;
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一、 本章教学目的与要求: 投资函数、投资曲线及其移动; 两部门 IS 曲线的定义、IS 曲线的推导; IS 曲线的平移; 三部门 IS 曲线及其经济含义
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