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四川大学:《临床心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 如何讲究心理卫生
文档格式:PPT 文档大小:114.5KB 文档页数:8
一、快乐处方: 二、健康是一种和谐 三、用爱、工作、娱乐来营造快乐生活
西北师范大学:《实验心理学》模拟题(二)及答案
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:4
一、解释题(每题5分,共40分) 1.最小可觉差(Jnd)的心理意义 2.阈限的神经量子论观点 3.速度一准确性权衡
西北师范大学:《实验心理学》感觉记忆实验
文档格式:PPT 文档大小:166.5KB 文档页数:36
一、前12张幻灯片演示实验过程 二、后12张幻灯片展示实验材料 三、请根据提示尽力完成实验任务
华中科技大学:《社会心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一讲 权力与领导
文档格式:PPT 文档大小:75.5KB 文档页数:21
一、领导的含义与价值 二、领导权力的来源与类型 三、领导的特质理论 四、领导的行为理论 五、领导的权变理论 六、领导的归因理论
华中科技大学:《社会心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二讲 侵犯行为
文档格式:PPT 文档大小:167KB 文档页数:14
我们的社会中为什么会有暴力行为和犯罪,我们的世界里为什么会有战争和流血?
华中科技大学:《社会心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 社会认知
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:45
一、什么是社会认知? 二、如何进行社会认知? 三、社会认知一定准确吗? 四、如何控制他人的认知?
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十一章 性格
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:14
一、什么是性格 性格是人们较熟悉的心理现象,也是人类较早进行研究的心理现象之一。早在春秋时期,我国古代 教育家孔子就论述过他的学生的各种性格特征。论语中就记录了孔子对学生性格的描述:“闵子待侧, 誾誾如也子路,行行如也冉有、子贡,侃侃如也。”“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。”1他还把人 分为庸人、士人、君子、贤人、圣人,每种人有不同的性格
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第八章 个性及其倾向性
文档格式:DOC 文档大小:89.5KB 文档页数:12
个性:指一个人的整个心理面貌,即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。 需要:是人脑对生理和社会的需求的反映。 动机:是引起并维持人们从事某项活动以达到一定目标的内部动力。 成就动机:是个人追求成就的动机,是指个人对自己所认为重要的或是有价值的工作,去从 事、去完成、追求成功并要求达到完美状态的一种内部推动力量
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第五章 想象和思维
文档格式:DOC 文档大小:138.5KB 文档页数:14
一、想象的特点及功能 (一)什么是想象 想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,创造出新形象的过程,这是一种高级的复杂的认识活 动。例如,人们在听广播,看小说时,在头脑中所呈现的各种各样的情景,人物形象;发明家设计 新机器时,在头脑中创造出的新产品的形象作家根据生活体验,创造出作品中的人物形象。这些 根据别人的口头或文字描述,或者根据自己已有的知识经验,在头脑中所形成的新形象都是想象活 动的结果。 形象性和新颖性是想象活动的基本特点。想象是在感知的基础上,改造旧表象创造新形象的 心理过程
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 性格
文档格式:PPS 文档大小:223.5KB 文档页数:18
第一节性格的概述 第二节性格类型与评定 第三节性格的形成与发展
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