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“If I had to reduce all educational psychology just one principle, I would say this: The most important single factor influencing learning is what the learner already knows. Ascertain this and teach him accordingly
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The primary purpose of school is to give students the skills and knowledge necessary for them to function effectively as adults in reality
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福州大学:《发展心理学》课程教学资源(教案讲义)11 成年晚期心理的变化
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福州大学:《发展心理学》课程教学资源(教案讲义)10 成年中期心理的发展
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福州大学:《发展心理学》课程教学资源(教案讲义)09 成年早期心理的发展
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福州大学:《发展心理学》课程教学资源(教案讲义)08 青少年心理的发展
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第一节思维概述 第二节概念和推理 第三节问题与解决 第四节创造性思维
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山西师范大学:《教育心理学》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:21.42KB 文档页数:7
山西师范大学:《学前心理学》课程教学大纲(学前教育专业)
文档格式:PPT 文档大小:1.57MB 文档页数:77
青岛远洋船员职业学院:学生心理问题研究与危机干预(PPT讲稿)
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