网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(515)
武汉船舶职业技术学院:《公差与测量》课程教学资源(PPT讲稿)第十八讲 齿轮结合精度设计
文档格式:PPT 文档大小:192KB 文档页数:38
一、 了解渐开线圆柱齿轮传动的精度要求。 二、 了解齿轮误差产生的原因及误差特性。 三、 了解圆柱齿轮传动精度的评定指标。 四、 掌握渐开线圆柱齿轮传动精度的设计的基本方法
武汉船舶职业技术学院:《公差与测量》课程教学资源(PPT讲稿)第十五讲 齿轮结合精度设计
文档格式:PPT 文档大小:192KB 文档页数:38
一、 了解渐开线圆柱齿轮传动的精度要求。 二、了解齿轮误差产生的原因及误差特性。 三、了解圆柱齿轮传动精度的评定指标。 四、掌握渐开线圆柱齿轮传动精度的设计的基本方法
武汉船舶职业技术学院:《公差与测量》课程教学资源_光滑圆柱体结合的公差与配合知识点问答
文档格式:DOC 文档大小:962KB 文档页数:4
1.如何正确理解基本尺寸、实际尺寸、作用尺寸、极限尺寸? 答: ·基本尺寸:指由设计给定的尺寸。设计时可根据零件的使用要求,通过计算、试验或 类比相似零件的方法确定。基本尺寸应尽量采用标准尺寸,通过它应用上、下偏差可算出极 限尺寸。有配合关系的孔、轴基本尺寸相同
南昌航空大学:《互换性与技术测量》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 键和花键结合的公差与配合
文档格式:PPT 文档大小:1.98MB 文档页数:23
一、基本要求:了解键、花键结合的种 类、特点及形位公差 二、掌握键、花键结合的精度设计 重点难点:键、花键结合的精度设计
兰州工业高等专科学校:《机械设计基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第二十三章 带传动
文档格式:PPT 文档大小:355KB 文档页数:14
23-1概述 23-2带传动工作情况分析 23-3带传动设计 23-4V带带轮设计和带传动的张紧与维护 23-5其它带传动简介
重庆交通大学:《人机工程学 ERGONOMICS》课程教学资源(PPT课件)目录
文档格式:PPT 文档大小:36KB 文档页数:1
第一章人机工程学概论三 第二章人体测量及其应用三 第三章神经系统及基感知三 第四章人和环境 第五章室内设计与人机工程学三 第六章设计心理学 第七章操作装置设计
《互换性与测量技术》课程教学资源:课程特色
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
1、教学体系体现培养目标。本课程根据高职教育特点,建立了新的教学体系,以精度设计和精度检测为主线,以模块组织教学,突岀了精度设计和检测能力的培养
武汉船舶职业技术学院:《公差与测量》课程教学资源_课程特色
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
1、教学体系体现培养目标。本课程根据高职教育特点,建立了新的教学体系,以精度设计和精度检测为主线,以模块组织教学,突出了精度设计和检测能力的培养
《公差配合与测量技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:47KB 文档页数:17
课题内容 一、基本要求:了解互换性的意义、标准化的概 念、机械精度设计的基本原则、主要方法、本课程的研究对象、任务及要求。 二、重点内容:掌握互换性和标准化的概念,本课程的研究对象、任务及要求。 三、难点内容:机械精度设计的基本原则及主要方法
华中科技大学:《互换性与公差测量》课程教学资源(PPT课件)第六章 渐开线圆柱齿轮传动的互换性
文档格式:PPT 文档大小:776.5KB 文档页数:49
本章要求: 掌握齿轮传动精度评定指标的概念及意义; 了解渐开线圆柱齿轮精度的特点; 掌握齿轮精度设计的基本方法。 § 6-1 齿轮传动的使用要求 § 6-2 齿轮的误差分析 § 6-3 单个齿轮的评定指标 § 6-4 齿轮副的评定指标 § 6-5 齿轮的精度设计及(GB/T 10095—88)应用
首页
上页
43
44
45
46
47
48
49
50
下页
末页
热门关键字
试验设计
转型与经济学
电路课件
《经济学》
[人机工程学]
新编大学英语综合教程2
民航运输管理
化学反应
华南农业大学
服装图案设计
低频
大脑
“模拟电子技术”]
Web设计
大学英语2
催化反应]
传感器原理与应用]
初级财务会计
城市设计概论
城市设计
陈式太极
产生
差分方程]
草地管理
采访学
材料测试技术与分析方法
布尔代数
变形]
编辑]
北京工业大学
白血球
UG软件高级应用
T]
c语言、算法设计]
S7-200]
PCB板设计]
GPS原理
“电路原理”
“工程地质”
《环境管理学》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
515
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有