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运城学院:《园林树木学》课程教学资源(课件讲稿)第二章 园林树木的分类
文档格式:PPTX 文档大小:25.38MB 文档页数:178
一.植物学分类方法 1.分类等级:种、亚种、变种、变型 2.植物命名法 3.分类检索表 4.被子植物分类系统 二.园林应用分类法 1.生长习性分类:乔木、灌木、铺地类、藤蔓类。 2.观赏特性分类:观形、观花、观叶、观果、观枝、观根。 3.园林用途分类:行道树、庭荫树、孤赏树、防护树、花灌木、藤本、植篱类、地被类、盆栽及造型类、室内装饰类
石粉对赤泥基注浆材料的影响机制
文档格式:PDF 文档大小:1.71MB 文档页数:11
为明确石粉掺合料对地聚物材料的作用机理,以赤泥基注浆材料为研究对象,系统研究了石粉掺量和粒径分布对赤泥基注浆材料浆体性能、力学性能和微观结构的作用规律,并结合X射线衍射仪(XRD)、压汞仪(MIP)和扫描电镜(SEM)等微观测试手段分析其作用机理。研究表明,结石体力学强度随石粉掺量的上升先增大后减小,当石粉的质量分数为5%时抗压强度最高,3 d时可达5.65 MPa,抗压强度提升幅度为18.94%,同时浆液泌水率上升幅度仅为9.85%,且28 d结石体孔隙率降低了18.35%,因此,5%为石粉在赤泥基注浆材料中的最佳质量分数。在石粉最佳质量分数条件下,随着石粉平均粒径减小,浆液凝结时间及泌水率均呈现下降的趋势;当石粉平均粒径达到8 μm时,石粉“填充效应”和“成核效应”作用尤为明显,浆液黏度突升,且3 d和28 d试样强度分别提升了11.86%和10%,故石粉平均粒径越小,其对赤泥基注浆材料的提升作用越显著,赤泥基注浆材料的最佳粉料质量配比为赤泥47.5%,矿粉47.5%,石粉5%;微观分析证实,石粉在浆液水化历程中以物理特性参与其中,为Na2O–SiO2–Al2O3–H2O凝胶(N–A–S–H), 水化硅铝酸钙凝胶(C–A–S–H)和水化硅酸钙凝胶(C–S–H)等凝胶提供成核位点,供地聚物凝胶沉淀和生长,加速浆液水化
《化学分析》课程教学资源(PPT电子课件讲稿)第十一章(11-1)色谱法概述
文档格式:PPT 文档大小:0.99MB 文档页数:27
第一节色谱法概述 一、色谱法的由来 1.1906年由俄国 Tsweet植物学家创立 植物色素分离见图示 2.现在:一种重要的分离、分析技术 分离混合物各组分并加以分析 固定相——除了固体,还可以是液体 流动相——液体或气体 色谱柱——各种材质和尺寸 被分离组分——不再仅局限于有色物质
武汉轻工大学:课程教学资源大全(理论教学大纲、实践教学大纲)合集打包下载
文档格式:DOC 文档大小:2.27MB 文档页数:341
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《编译技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 运行时存储空间的组织和管理
文档格式:PPT 文档大小:1.34MB 文档页数:149
6.1 局部存储分配 6.2 全局栈式存储分配 本节介绍 • 介绍程序运行时所需的各个活动记录在存储 空间的分配策略 • 描述过程的目标代码怎样访问绑定到局部名 字的存储单元 • 介绍三种分配策略 – 静态分配策略 – 栈式分配策略 – 堆式分配策略 6.3 非局部名字的访问 本节介绍 • 无过程嵌套的静态作用域(C语言) • 有过程嵌套的静态作用域(Pascal语言) • 动态作用域(Lisp语言) 6.4 参数传递 6.5 堆管理
电子科技大学:《电路分析基础 Electric Circuit Analysis》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 计算机辅助电阻电路分析
文档格式:PPT 文档大小:2.2MB 文档页数:124
§3-1 网孔分析法 §3-2 结点分析法 §3-3 含受控源的电路分析 §3-4 回路分析法和割集分析法 §3-5 计算机分析电路实例 *§3-6 树支电压与连支电流法
电子科技大学:《电路分析基础 Electric Circuit Analysis》课程教学资源(授课教案)第三章 计算机辅助电阻电路分析
文档格式:PDF 文档大小:1.12MB 文档页数:124
§3-1 网孔分析法 §3-2 结点分析法 §3-3 含受控源的电路分析 §3-4 回路分析法和割集分析法 §3-5 计算机分析电路实例 *§3-6 树支电压与连支电流法
对外经济贸易大学:《管理会计》课程授课教案(课件讲稿)第六章 本量利分析
文档格式:PDF 文档大小:2.29MB 文档页数:104
第一节 本量利分析概述 第二节 保本点分析 第三节 保利分析 第四节 本量利关系分析 第五节 利润敏感性分析 第六节 本量利分析在决策中的应用
吉林大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)执行体的语义分析
文档格式:PPT 文档大小:620KB 文档页数:8
一、 表达式的语义分析 二、语句的语义分析 三、赋值语句的语义分析 四、调用语句的语义分析 五、标号语句的语义分析 六、结构语句的语义分析
《C语言程序设计》课程教学资源:试卷分析
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:1
试卷分析: 1、学生基本概念、基本理论掌握情况总体较好,选择和填空题得分率较高。 2、学生运用基本知识、理论分析问题解决问题的能力、创新能力和实践能力不容 乐观,只有少数学生具备这种能力,反映在试卷上第四题:完成程序缺少部分,丢分 率较高,平时应注意多作这方面的演练。 3、7名学生不及格,50分以下6人,其中一人交了白卷,反映出学风存在问题,平 时需要与辅导员沟通,及时了解情况。 4、试卷命题符合教学大纲要求,难易适中。从学生的成绩分布情况看,基本符合正态分布,能够区分出等级
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