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上海交通大学：《电力系统自动化》课程教学资源（讨论课）智能变电站的保护测控一体化

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上海交通大学：《电力系统自动化》课程教学资源（讨论课）智能变电站测控与保护一体化——第一组吴承鑫

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广东财经大学：人力资源学院《劳动法与职场权益保护》课程教学大纲

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海洋生命的摇蓝地球的面积中,70%是水面,其中海洋古据97.5%

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《化工安全与环保》课程教学资源（课件讲稿）第11章化工环境保护技术

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上海交通大学：《电力系统自动化》课程教学资源（讨论课）智能变电站之保护测控一体化问题

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上海交通大学：《电力系统自动化》课程教学资源（讨论课）智能变电站中的保护测控一体化问题_梁子其

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上海交通大学：《电力系统自动化》课程教学资源（讨论课）智能变电站中的保护测控一体化问题-傅长熠

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7.41资源保护模型一、一般来讲,一个系统拥有积极的和消极的两部分。二、积极的部分,例如进程或线程,代表了用户的行为; 三、消极的部分,类似于资源,在保护系统中叫做对象。在下面要讨论的保护模型中,进程按权限要求去访问对象

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安徽科技学院：《植物保护技术》课程教学资源（教学大纲）Plant Protection Technology