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中南林业科技大学:《大学物理》PPT教学课件 第六章 (6.3)温度的统计解释
文档格式:PPT 文档大小:160.5KB 文档页数:3
(1)温度是分子平均平动动能的量度∝T(反映热运动的剧烈程度) (2)温度是大量分子的集体表现,个别分子无意义
复旦大学:《大学物理》课程教学资源(电子教案)第二十八讲 分子速率,能量分布函数_温度‐平动动能_几个特定速率_热力学第一定律_热量_功_内能(侯晓远)
文档格式:PDF 文档大小:177.12KB 文档页数:6
复旦大学:《大学物理》课程教学资源(电子教案)第二十八讲 分子速率,能量分布函数_温度‐平动动能_几个特定速率_热力学第一定律_热量_功_内能(侯晓远)
《原子物理学 Automic Physics》课程教学资源(PPT课件讲稿)量子力学导论(张庆瑜)
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:16
量子与波 玻尔模型的困难 静电相互作用有效,但电磁辐射消失; 一电子跃迁过程中的困难; 一光吸收过程中,光子能量选择的困难;
《大学物理》课程PPT教学课件(下册)第五篇 量子现象和量子规律 第十七章 量子力学的基本原理(17.4)薛定谔方程应用举例(一维问题)
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:31
一·一维无限深势阱 1·模型的建立:是微观粒子被局限于某区域中,并在该区域内可以自由运动的问题的简化模型
《大学物理》课程PPT教学课件(下册)第五篇 量子现象和量子规律 第十七章 量子力学的基本原理(17.1)物质波假设及其实验验证
文档格式:PPT 文档大小:1.57MB 文档页数:34
一.德布罗意物质波假设 1.基本思想:自然界是对称统一的,光与实物粒子应该有共同的本性
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第八章 地下水允许开采量的计算方法(8.4)系统理论法
文档格式:DOC 文档大小:131KB 文档页数:4
这种方法,也称黑箱法,是通讯技术和自动控制论中建立起来的计算方法。目前,已 被广泛应用到其它科技领域,如:地球物理探矿、气象预报、水文学,甚至在医学、经济 学等。在国内,参考文献用这种方法评价了泉水资源。 所谓系统,是指一个物理实体(通讯设备、自控装置、滤波器或放大器等)及其输 入、输出信号,它们之间的数量关系在数学上可用卷积表示
《光学》课程教学资源(课件讲稿)第八章 光的量子性和激光 第一节 黑体辐射
文档格式:PDF 文档大小:852.22KB 文档页数:19
8.1.1 热辐射的特征和定量描述 8.1.2 基尔霍夫定律 8.1.3 绝对黑体和黑体辐射 8.1.4 维恩公式和瑞利—金斯公式 8.1.5 普朗克公式和能量子假说
人工微结构和介观物理(讲稿)基于表面等离激元的量子光学量子信息
文档格式:PDF 文档大小:5.14MB 文档页数:112
一、表面等离激元光学简介 二、表面等离激元相关的几个工作 三、介观量子交叉领域的发展现状及前景 四、交叉领域相关的几个工作 五、总结
《固体物理学》课程教学资源(讲义)第四章 能带理论(4.7)能态密度和费密面
文档格式:PDF 文档大小:2.34MB 文档页数:8
4.7能态密度和费密面 1.能态密度函数原子中的电子的能量是一系列分立的能级,在固体中电子的能量由一些准连续的能级形成的能带
《大学物理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十九章 量子物理(19.6)德布罗意波、波粒二象性
文档格式:PPT 文档大小:241.5KB 文档页数:11
一、德布罗意(Louis de Broglie)波 在光的波粒二象性启发下,青年物理学家德布罗意于1924年提出了物质波的假设。他认为:“任何运动的粒子皆伴随着一个波,粒子的运动和波的传播不能相互分离
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