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复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)病原生物与人类总论(邵红霞)
文档格式:PDF 文档大小:8.88MB 文档页数:70
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)病原生物与人类总论(邵红霞)
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)生物技术与生物安全(微生物与生物技术、病原微生物与实验室生物安全)
文档格式:PDF 文档大小:4.61MB 文档页数:49
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)生物技术与生物安全(微生物与生物技术、病原微生物与实验室生物安全)
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)认识肠道原虫
文档格式:PDF 文档大小:5.85MB 文档页数:41
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)认识肠道原虫
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(课件讲稿)保护我们的肝脏——浅谈病毒性肝炎的预防和治疗
文档格式:PDF 文档大小:7.44MB 文档页数:70
一、 代谢功能:①糖代谢:合成肝糖原; ② 蛋白质代谢:肝脏是人体白蛋白唯一的合成器官; ③ 脂肪代谢; ④ 维生素代谢; ⑤ 激素代谢。 二、胆汁生成和排泄: 三、解毒作用: 四、免疫功能: 五、凝血功能: 六、其它:血容量调节、热量的产生和水、电解质调节肝脏的功能
《金属学及热处理》课程教学资源(实用规划教材)第一章 金属的结构与性能
文档格式:PDF 文档大小:1.12MB 文档页数:29
1.晶体( crystal)与非晶体( noncrystal 自然界中的物质,按其内部粒子(原子、离子、分子、原子集团)排列情况可分为两大 类:晶体与非晶体。所谓晶体就是指其内部粒子呈規则排列的物质,如水晶、食盐、金属 等。由于晶体内的粒子呈规则排列,所以晶体具有下列特点:
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(试卷及答案)2015病原生物人类试卷AB及参考答案
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:5
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(试卷及答案)2015病原生物人类试卷AB及参考答案
《电子线路》 第二章 晶体三极管
文档格式:PPT 文档大小:1.35MB 文档页数:51
第2章晶体三极管 概述 2.1放大模式下晶体三极管的工作原理 2.2晶体三极管的其他工作模式 2.3埃伯尔斯—莫尔模型 2.4晶体三极管伏安特性曲线 2.5晶体三极管小信号电路模型 2.6晶体三极管电路分析方法 2.7晶体三极管的应用原理
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(教学研究)病原生物与人类视频公开课建设的思考
文档格式:PDF 文档大小:640.95KB 文档页数:4
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(教学研究)病原生物与人类视频公开课建设的思考
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)食品安全与病原生物
文档格式:PDF 文档大小:325.61KB 文档页数:3
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)食品安全与病原生物
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)动物源性产品中的病原生物
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:4
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(实践报告)动物源性产品中的病原生物
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