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问题一 为什么说新民主主义社会是一个过渡性质的社会? 问题二 社会主义改造道路、历史经验及重要意义是什么? 问题三 社会主义建设道路初步探索的理论成果有哪些? 问题四 初步探索的意义和经验教训是什么? 问题五 如何学习?
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高职高专:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学设计)专题三 为什么能?——新民主主义革命理论
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高职高专:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教案)专题二 伟大事业的开创与奠基
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高职高专:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)专题一 在中国大地上闪耀真理光芒——马克思主义中国化及其理论成果
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教学基本要求: 1.了解中国的基本特点和基本国情 2.把握中国当前中国发展阶段性特征和重要战略机遇期 3.认识走科学发展道路的重要性和基本内容 主要内容: 一、当代中国的基本特点 二、当代中国发展阶段性特征和重要战略机遇期 三、坚定不移走科学发展的道路
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电子科技大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学大纲)The outline of Mao Tse-tung thought and socialist theoretical system with Chinese characteristics
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电子科技大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(课件讲稿)中国近现代史纲要
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电子科技大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(课件讲稿)形势与政策——后疫情时代的攻坚发展篇
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电子科技大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(课件讲稿)坚定文化自信建设社会主义文化强国
文档格式:PDF 文档大小:1.75MB 文档页数:16
一、中国的和平发展道路 二、构建人类命运共同体
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