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《成功就这样简单》 第五章 成功是推出来的
文档格式:PPT 文档大小:55KB 文档页数:4
一、失败是推销之中的常客 如果你是一个负责任的推销员,你应该学会认识自己,了解自身的弱点。面对失败,找出原因,挑战自己。 失败的原因: 1、职业观念 2、伦理道德 3、个性 4、知识 5、身心态度 6、技术 7、人际关系
沈阳工业大学:《化工热力学 Chemical Engineering thermodynamics》教学资源(习题)第三章 纯流的热力学性质
文档格式:DOC 文档大小:886KB 文档页数:10
3.1概述 学习化工热力学的目的在于应用,最根本的应用就是热力学性质的推算。具体地说, 就是从容易测量的性质推算难测量的性质,从有限的基础物性获得更多有用的信息,从纯物质的性质获得混合物的性质等。热力学性质的计算是依据热力学基本关系式,结合反映系统特征的模型实现的。第2章介绍的状态方程就是重要的模型之一,第4章还将讨论活度系数模型
《李如海行职讲义》第二讲 判断推理
文档格式:PDF 文档大小:260.96KB 文档页数:7
图形推理 解题方法:一是左上方图形规律一般说决定右上方图形规律;二是注意微小符号的变化。三是找出图形的相似性,同时也要注意图形之间的差异,从不同的方面找规律
《输油泵》工作原理
文档格式:PPT 文档大小:120KB 文档页数:31
1、准备压油过程: 随着喷油泵凸轮轴 的旋转,偏心轮推 动滚轮、推杆和活 塞向外运动,泵腔I 因容积减小而油压 升高,关闭进油阀3, 压开出油阀15,柴 油便由泵腔I通过出 油阀流向泵腔II
天津工业大学理学院:《Mathematica软件包及应用简介》课程教学课件(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:194.5KB 文档页数:23
美国物理学家 Stephen.Wolfram领导的 一个小组开发了Mathematica软件包。 1987年推出了1.0版,1991年推出了2.0 版,1996年后相继出现了3.0版,4.0版。 目前,已有许多人在使 用该软件,据 wolfram公司声称,仅在美国就有十几万 人在使 用该软件解决、研究和计算工程等 领域的大量问题
《应用写作》课程教学资源:周知性通知学生例文
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
2001 年是电气系统学李斌广泛开展\建、创、做\活动的第五年,为表彰和弘扬先进,激 励全系统职工以新的姿态推进电气系统职工素质工程,机电工会决定开展 2001 年电气系统文 明班组、红旗文明岗评比工作,并推荐其中一批先进班组,参加 2001 年上海市文明班组、红 旗文明岗评比和命名活动。现将有关事项通知如下:
《应用写作》课程教学资源:先进集体和先进个人表彰决定
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:4
为进一步推动全省高校人文社会科学科研管理队伍建设,提 高科研管理水平和工作效率,切实贯彻党和国家关于加强人文社 会科学科研的方针政策,更好地为高校人文社会科学教师和研究 人员服务,经各高校推荐,我厅组织评审,现决定对在高校人文 社会科学研究管理工作中成绩突出的南京大学社会科学处等 9 个 先进集体和胡汉辉等 23 位先进个人进行表彰
《抽样调查》课程PPT教学课件:第二章 概率与概率分布(2.3)问卷设计(一)
文档格式:PPT 文档大小:140KB 文档页数:10
问卷设计是一门技巧性很强的学问,一份设计巧妙的问 卷应当使被访问者完全明确调查的意图并乐意配合作出正确 的回答,同时使得调查机构便于对调查进行计算机处理并作 出推断与预测。 这样就要求调查问卷的设计者不仅要有大量的统计推断 知识,而且要对调查内容的有关知识有所了解。例如,调查 计算机网络设备的市场需求问题,倘若一个人对计算机、网 络等都很不熟悉,那就干脆不要去设计问卷。必要时应当与 有关专家一起设计
《抽样调查》课程PPT教学课件:第一章 绪论(1.1)抽样调查的概念和作用
文档格式:PPT 文档大小:130KB 文档页数:5
一.抽样调查的概念 抽样调查是建立在随机原则基础上,从总体中抽取部分单位进行调 查,并概率估计原理,应用所的资料对总体的数量特征进行推断的一种 调查方法。例如,从某地区全部职工当中随机抽取部分职工,以家庭为 单位按月调查取得有关收入、支出等方面的资料,并依据这些资料推断 出全区职工的收支情况,这就是一种抽样调查
《数据结构与算法》程序设计中的思维方式
文档格式:PPT 文档大小:952.5KB 文档页数:77
直觉思维:以天资和悟性在整体上对诸多现象直觉领悟而获得智慧 , 以公理宣告,受人推崇。产生人文学。如孔子、耶酥、诸葛亮等。 类比思维:以事物之间存在的普遍联系而联想、比较、推理,从 而达到举一反三、触类旁通。易形成技术。如前人的鲁班大师。 形象思维:从感性上形象地反映客体的具体形状和姿态,通过意想 、 联想和想象揭示对象的本质及规律
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